關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況的調(diào)查報(bào)告-可編輯-閱讀頁
2025-02-08 13:44本頁面
【正文】 學(xué)對(duì)兼職的安全問題也很是擔(dān)心，希望學(xué)校能夠提供一個(gè)相對(duì)安全的兼職環(huán)境。打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段 （大三等畢業(yè)年級(jí)） ，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。 五、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查學(xué)生中，在 “ 你是否利用上課時(shí)間去做兼職 ” 這道題上， 40個(gè)人填答了 ， 在有填答的學(xué)生中， % 的學(xué)生選擇有過 ， 但是 次數(shù)不多 ,% 的學(xué) 生則選擇了沒有 。 兼職本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵看我沒如何去把握，我們只有 正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系 ，才能使兼職的效用發(fā)揮到最大。 六、兼職過程中遇到的問題和處理方法 從年級(jí)來看， 一年級(jí)的同學(xué) %的同學(xué)在 兼職過程中遇到過困難，二年級(jí)的同學(xué) %的同學(xué)在兼職過程中遇到過困難，三年級(jí)的同學(xué) %的同學(xué)在兼職過程中遇到過困難， 超過 %的同學(xué) 在簡(jiǎn)直過程中 遇到過困難，少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。遇到困難時(shí)， %左右的同學(xué) 會(huì)自己 積極想方設(shè)法解決， 5%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué) 會(huì) 不知所措。社會(huì)可以說既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，學(xué)生們?cè)谧黾媛毜倪^程中對(duì)社會(huì)有了初步的了解，就不至于在真正走進(jìn)社會(huì)時(shí)茫然而不知所措。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)兼職還是抱著支持的態(tài)度的，希望在大學(xué)時(shí)代通過兼職 一 來鍛煉自己，提高自己的能力 ，二來減輕家里的負(fù)擔(dān) 。兼職 應(yīng)該 量力而行，適可而止。 當(dāng)然 在兼職時(shí)更應(yīng)該 注意兼職的安全性，必要時(shí)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 這樣不僅對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的幫助，從某一方面講對(duì)學(xué)校也是一個(gè)很大的幫助 ，因?yàn)閷W(xué)生的能力增強(qiáng)了，一年或兩年后學(xué)校的就業(yè)率當(dāng)然也就上去了， 學(xué)校的聲譽(yù)也就接踵而至。從側(cè)面保障 兼職大學(xué)生的合法權(quán)益。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。凡事皆有度，?jiǎn)直也不例外。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職。 無論如何，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，大學(xué)生一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)固然重要，但同時(shí)不可否認(rèn)也有很多不可預(yù)見或你能預(yù)見但改變不了的客觀因素，讓你不可能像老師教的一樣去生活，所以我們得提前自己去 學(xué)老師不教
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