文明單位的申報(bào)材料與文明單位的相關(guān)申報(bào)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)得到了一致認(rèn)可。三是重點(diǎn)推進(jìn)師德建設(shè)工程。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員發(fā)揮表率和模范作用。以“樹形象，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛深入地開展反腐倡廉教育活動(dòng)和整頓思想紀(jì)律主題實(shí)踐活動(dòng)。把思想教育、紀(jì)律教育與職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育和法制教育有機(jī)結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動(dòng)，樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營(yíng)造了正氣昂揚(yáng)、清廉文明的環(huán)境和氛圍。在黨員隊(duì)伍中，叫響“爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率和學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的“五爭(zhēng)當(dāng)”口號(hào)，使共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，成為文明的模范。以創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)為重點(diǎn)，以“教書育人”為主要內(nèi)容，以“揚(yáng)師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”為主題，在全體教師中開展師德師風(fēng)教育。教師是成熟度較高的知識(shí)分子，文化修養(yǎng)深，有理想，有覺悟，有能力，我們要嚴(yán)于律己，崇教厚德，為人師表，為廣大學(xué)生做出榜樣。利用重要事件、紀(jì)念日、節(jié)慶日開展主題教育活動(dòng)，如“五四”安排青年教師與黨員座談，七一安排演講、“八一”與*公司軍代表聯(lián)歡，重陽(yáng)節(jié)慰問離退休人員等。建立形勢(shì)報(bào)告會(huì)制度，原來(lái)，學(xué)校屬于*管理，公司十分注重職工教育，形勢(shì)政策教育，國(guó)防教育，法制教育，安全教育都落實(shí)的非常好，我們也將延續(xù)*的這一做法，全面落實(shí)全員形勢(shì)政策教育，國(guó)防教育等。確定了培養(yǎng)四類名師的目標(biāo)。即塑教育科研型、教育管理型、學(xué)生服務(wù)型、服務(wù)育人型四類名教師。塑名教師，就要使其成為學(xué)者，為此，學(xué)校實(shí)施了六個(gè)一學(xué)者計(jì)劃，即每一位教師每學(xué)期要上好一節(jié)公開課(匯報(bào)課)、閱讀一本教育名著，結(jié)拜一位專家名師，參與一個(gè)科研項(xiàng)目，寫出—篇教育論文(每學(xué)年)，開好一門選修課。這一計(jì)劃使我校教師具備了以下八種能力：教育科研能力、教育創(chuàng)新能力、應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力、反思教育的能力、學(xué)科和信息技術(shù)整合的能力、適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展的能力(與時(shí)俱進(jìn)的能力)、心理輔導(dǎo)的能力、終身學(xué)習(xí)的能力(可持續(xù)發(fā)展的能力)。學(xué)校對(duì)在職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、文化、科技等方面知識(shí)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)，采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型；制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，創(chuàng)造條件更新教師知識(shí)，為此，學(xué)校建立了促學(xué)辦法和激勵(lì)措施。學(xué)校每年舉行兩次賽講，還要組織其他形式的競(jìng)賽比武，*年，學(xué)校就進(jìn)行了說(shuō)課，九項(xiàng)技能，多媒體課件等幾項(xiàng)大的比賽。法制教育年度有計(jì)劃，有考核，有總結(jié)，在“四五”、“五五”普法考試中，老師們都取得了很好的成績(jī)。尤其是學(xué)校法制副校長(zhǎng)——銀燕派出所指導(dǎo)員高晉同志工作負(fù)責(zé)，使我校師生的法制意識(shí)不斷提高。四是重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程。學(xué)校是教書育人的地方，未成年人的思想道德教育是我們義不容辭的責(zé)任。在學(xué)生班級(jí)普遍開展優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作，重點(diǎn)在明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)風(fēng)上下功夫，求得實(shí)效。我們的做法三“三利用”。一是利用國(guó)旗下講話、班級(jí)活動(dòng)、周會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課及其它集合集會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評(píng)比，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)《公民道德素養(yǎng)》的認(rèn)識(shí)，使全體學(xué)生均能按照“三心”行為規(guī)范要求，自覺規(guī)范自己的行為，做一個(gè)講文明懂禮儀達(dá)到人。我校“三心”教育的行為規(guī)范?！叭问健敝黝}班隊(duì)會(huì)提升學(xué)生人格我校結(jié)合當(dāng)前學(xué)生中存在的突出問題,推出了三段式主題班、隊(duì)會(huì)，即把班、隊(duì)會(huì)分三步走，準(zhǔn)備活動(dòng)——正式活動(dòng)——延伸活動(dòng)?！叭问健敝黝}班隊(duì)會(huì)的開展，最終推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升了學(xué)生的人格。從我們*學(xué)校走出去的孩子，他懂得認(rèn)同別人、欣賞別人、尊重、理解別人，社會(huì)給我們的反饋是*學(xué)校出來(lái)的學(xué)生“德才兼?zhèn)洹?。二是利用開展各種健康的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮
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