文明單位的申報(bào)材料與文明單位的相關(guān)申報(bào)材料匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 23:29本頁(yè)面
【正文】 ”歌詠比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操隊(duì)列比賽，英語(yǔ)競(jìng)賽、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年”電影展及觀后感交流活動(dòng)，青年志愿者敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，感恩小報(bào)比賽，家庭助廉倡議活動(dòng)，以及文明學(xué)生文明班級(jí)評(píng)選。從我們*學(xué)校走出去的孩子，他懂得認(rèn)同別人、欣賞別人、尊重、理解別人，社會(huì)給我們的反饋是*學(xué)校出來的學(xué)生“德才兼?zhèn)洹薄！叭问健敝黝}班隊(duì)會(huì)提升學(xué)生人格我校結(jié)合當(dāng)前學(xué)生中存在的突出問題,推出了三段式主題班、隊(duì)會(huì)，即把班、隊(duì)會(huì)分三步走，準(zhǔn)備活動(dòng)——正式活動(dòng)——延伸活動(dòng)。一是利用國(guó)旗下講話、班級(jí)活動(dòng)、周會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課及其它集合集會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評(píng)比，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)《公民道德素養(yǎng)》的認(rèn)識(shí)，使全體學(xué)生均能按照“三心”行為規(guī)范要求，自覺規(guī)范自己的行為，做一個(gè)講文明懂禮儀達(dá)到人。在學(xué)生班級(jí)普遍開展優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作，重點(diǎn)在明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)風(fēng)上下功夫，求得實(shí)效。四是重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程。法制教育年度有計(jì)劃，有考核，有總結(jié)，在“四五”、“五五”普法考試中，老師們都取得了很好的成績(jī)。學(xué)校對(duì)在職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、文化、科技等方面知識(shí)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)，采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型；制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的方法，創(chuàng)造條件更新教師知識(shí)，為此，學(xué)校建立了促學(xué)辦法和激勵(lì)措施。塑名教師，就要使其成為學(xué)者，為此，學(xué)校實(shí)施了六個(gè)一學(xué)者計(jì)劃，即每一位教師每學(xué)期要上好一節(jié)公開課(匯報(bào)課)、閱讀一本教育名著，結(jié)拜一位專家名師，參與一個(gè)科研項(xiàng)目，寫出—篇教育論文(每學(xué)年)，開好一門選修課。確定了培養(yǎng)四類名師的目標(biāo)。利用重要事件、紀(jì)念日、節(jié)慶日開展主題教育活動(dòng)，如“五四”安排青年教師與黨員座談，七一安排演講、“八一”與*公司軍代表聯(lián)歡，重陽(yáng)節(jié)慰問離退休人員等。以創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)為重點(diǎn)，以“教書育人”為主要內(nèi)容，以“揚(yáng)師德、展師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”為主題，在全體教師中開展師德師風(fēng)教育。把思想教育、紀(jì)律教育與職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育和法制教育有機(jī)結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動(dòng)，樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營(yíng)造了正氣昂揚(yáng)、清廉文明的環(huán)境和氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員發(fā)揮表率和模范作用。抓課堂質(zhì)量，抓兩率的提高，這兩年，我們?yōu)樯酱蟾街小⒁煌舛?、師院附中等名校輸送了一批學(xué)生，這些學(xué)生的素養(yǎng)得到了一致認(rèn)可。扎扎實(shí)實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真做好每項(xiàng)工作。學(xué)校以文件的形式發(fā)放了學(xué)習(xí)資料，要求干部職工熟記20字公民基本道德規(guī)范，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，文明太原人的“十條”標(biāo)準(zhǔn)和“十條”要求，太原城市精神等。（九、）學(xué)校廣泛開展和諧文化建設(shè)活動(dòng)，除了安排職工政治理論學(xué)習(xí)外，還自編了《校園風(fēng)》，作為學(xué)校文化建設(shè)的延伸。通過幾年的努力創(chuàng)建，教師在各類刊物上發(fā)表論文30多篇，教師論文在各種協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)20多篇，學(xué)校還編撰了自己的教育教學(xué)論文集《知行集》。學(xué)校將學(xué)習(xí)行為作為教師的日常事務(wù)，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制，建立了一套具有相對(duì)穩(wěn)定的、連續(xù)的學(xué)習(xí)、述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)的激勵(lì)機(jī)制；實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)校政務(wù)電子化和辦公網(wǎng)絡(luò)化；構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心，知識(shí)更新為重點(diǎn)，以在職參加社會(huì)教育和本單位學(xué)習(xí)為主渠道，以組織年度輪訓(xùn)為重要措施，以自我學(xué)習(xí)為主要形式的終身學(xué)習(xí)教育體系，使學(xué)校教師學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力得到最大限度地激發(fā)，全面提升學(xué)校教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)水平，讓每位教師都跟上時(shí)代的步伐，使學(xué)校的教育永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列。（七、）學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”一是要求教職工友善對(duì)待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢，二是不管是誰(shuí)，一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有事，學(xué)校有事，不得
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