幼兒園園務(wù)計劃最新與幼兒園園務(wù)計劃表格20xx匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)字潛能》為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。 創(chuàng)設(shè)營造具有特色教育的環(huán)境加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題過程管理，提高科研績效。 將科研與教研有機(jī)結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動中。 注意總結(jié)積累，加強(qiáng)宣傳力度。爭取家長的支持，讓社會認(rèn)可，不斷提高幼兒園的社會聲譽(yù)。 五、貫徹落實《綱要》，改革幼兒園管理 《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)實施幼兒園內(nèi)部管理改革。 進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務(wù)以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動性。 (1) 教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。 (2) 參與教學(xué)過程，實行多向互動管理。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新。 (3) 崇尚園所文化，打造團(tuán)隊精神。 幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊精神，提倡團(tuán)隊力量，切實注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。 本學(xué)期重點工作： 舉行活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。（九月） 參加市級評優(yōu)課活動。（十一月） 舉行 幼兒自主性繪畫比賽。（十一月） 進(jìn)行家長半日開放活動。（十二月） 進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示。（十二月） 舉行元旦慶祝系列活動。（十二底一月初） 各年級舉行冬季體育單項賽。（一月）。幼兒園園務(wù)計劃表格2018XX年為全區(qū)教育“品牌創(chuàng)建主題年”，本園將在托幼辦的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊圍繞“品牌創(chuàng)建”這一主題，借助創(chuàng)建“南京市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機(jī)，通過“抓規(guī)范、提質(zhì)量、促科研、顯特色”等系列措施，不斷提升園所管理水平、隊伍保教水平，初步打造本園的品牌與名片。一、工作目標(biāo)：。、園林式校園。二、主要內(nèi)容與措施(一)園務(wù)管理抓規(guī)范，搞創(chuàng)建，創(chuàng)品牌在托幼辦的幫助下，完善領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：園長負(fù)責(zé)全面管理、財務(wù)、人事。后勤助理負(fù)責(zé)后勤管理、法制安全和家長工作。業(yè)務(wù)助理負(fù)責(zé)教育教學(xué)、教研科研、德育工作、園本研修。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：一體意識、開拓意識、服務(wù)意識，努力形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工
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