幼兒園上學年園務計劃與幼兒園上學期園務計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支持，讓社會認可，不斷提高幼兒園的社會聲譽?！ ∥濉⒇瀼芈鋵崱毒V要》，改革幼兒園管理 《綱要》涉及到幼兒教育領域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)實施幼兒園內(nèi)部管理改革?！ ∵M一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務?！ ∫匀藶楸?，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動性?！ ?1)教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感?！ ?2)參與教學過程，實行多向互動管理。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新?！ ?3)崇尚園所文化，打造團隊精神。 幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。 本學期重點工作： 舉行活動室環(huán)境創(chuàng)設評比。（九月） 參加市級評優(yōu)課活動。（十一月） 舉行幼兒自主性繪畫比賽。（十一月） 進行家長半日開放活動。（十二月） 進行教師藝術作品創(chuàng)意展示。（十二月） 舉行元旦慶祝系列活動。（十二底一月初） 各年級舉行冬季體育單項賽。（一月） 幼兒園上學期園務計劃本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園作為本學期的工作重點，結(jié)合平安創(chuàng)建，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，做好一日活動的優(yōu)化工作，使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果。二、工作要求和具體措施☆教育教學工作（一）強抓師資隊伍建設本學年是我區(qū)師德建設年，以優(yōu)化教師隊伍的同時，并組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。繼續(xù)創(chuàng)設條件，為我園教師提供外出培訓學習的機會。（1） 拓展外出學習點與學習面，多渠道多方式借助園外資源培訓本園教師。（2）加強外出學習者的輻射效應，強化每次外出學習回園后多方式的反饋，讓全體教師及時共享園外先進經(jīng)驗，促進教師隊伍的梯隊式發(fā)展。為了讓每位教師得到不同層次的發(fā)展，本學期我園要求每位教師在立足于本園發(fā)展規(guī)劃的基礎上，制定自我發(fā)展三年規(guī)劃，并有序?qū)嵤?。制訂教師培養(yǎng)計劃，切實加強教師培訓。開展新教師崗位培訓，業(yè)務培訓一月一次。或請骨干教師上課，豐富教師理論知識，提高教師教學水平。（二）加強日常教育教學管理，
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