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正文內(nèi)容

浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍管理系統(tǒng)(編輯修改稿)

2025-06-18 19:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 健康標準測試信息?!颈4妗亢笞詣訐Q算出該生每個項目得分、等級分以及學年得分、小學學段得分、評分等級等數(shù)據(jù)。可以從 Excel 中導入數(shù)據(jù) 。 ① 在登記前點擊【選測項目設(shè)置】設(shè)置好選測項目,如初三年級的選測項目如下圖所示。 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 30 頁 共 83 頁 ② 如果要查看各類標準,可點擊【身高標準查詢】或【項目標準查詢】進行查詢: 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 31 頁 共 83 頁 ③ 您可以把錄好的數(shù)據(jù)導出到教育部體衛(wèi)司的體質(zhì)健康軟件中,如下圖所示: 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 32 頁 共 83 頁 經(jīng)濟困難學生與資助登記 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 33 頁 共 83 頁 功能介紹 登記貧困學生和受資助的情況。 操作過程 進入學生成長檔案管理→經(jīng)濟困難學生與資助情況登記。 學期末學校用戶操作內(nèi)容 期末 評語與考勤登記 操作過程 進入“學生成長檔案管理”→“期末評語與考勤登記”。 功能介紹 登記學生期末評語以及考勤內(nèi)容,所錄入信息的可打印在學生成績單中,可從 Excel 中直接導入評語和考勤。 在評語錄入時,點擊【評語庫】可以自動生成評語,如下圖: 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 34 頁 共 83 頁 如果選擇評語內(nèi)容時字體變成橫向,請重新選擇字體,帶 @標記字體均為橫向字體 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 35 頁 共 83 頁 綜合素質(zhì)登記(小學初中職高) 功能介紹 用于登記小學初中綜合素質(zhì)評價登記,具體評價項目由教育局管理員根據(jù)本地實際情況進行設(shè)置, 如果使用時沒有出現(xiàn)評價內(nèi)容,請與當?shù)亟逃止芾韱T聯(lián)系設(shè)置。 操作過程 學生成長檔案管理→綜合素質(zhì)登記 學生成績登記 小學初中成績錄入 ①課程設(shè)置 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 36 頁 共 83 頁 功能介紹 學校設(shè)置當前學期各班級的課程,設(shè)置課程后才能錄入成績。如果課程有分項目,則應該設(shè)置該門課的分項目。 操作過程 進入學生成長檔案管理→學生成績登記→課程設(shè)置 (學校 )→第一步:小學初中課程設(shè)置 ②學生成績錄入 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 37 頁 共 83 頁 操作過程 進入學生成長檔案管理- 學生成績登記- 學生成績錄入 ,點擊需要錄入的成績類型。 功能介紹 登記學生的期末成績、畢業(yè)成績、中考成績等。可以從 Excel 中導入所有成績。點擊【批量刪除】刪除可以一次性刪除一個班的一課程或一課程分項的數(shù)據(jù)??梢凿浫雽W生補(緩、缺)考成績。要錄入期末成績,點擊頁面上的期末成績,缺省按課程錄入成績,如下圖: 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 38 頁 共 83 頁 也可點擊【按學生錄入】切換至按學生錄入模式,如下圖: 高中成績錄入 主要記錄學生在必修課程和選修課程中修習的模塊名稱、學時、模塊測試成績、學分。 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 39 頁 共 83 頁 在登記學生成績和課程修習情況前,必須由學校管理員先設(shè)置好課程和模塊。進入“學生成長檔案管理”→“學生成績登記”→“課程設(shè)置(高中)”,點擊后出現(xiàn)下圖。 第一步:高中新課程模塊設(shè)置 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 40 頁 共 83 頁 功能介紹 學校管理員在教育局初始化好的新課程必修模塊基礎(chǔ)上,增設(shè)本校開設(shè)的選修模塊。點擊【增加】為選擇的課程選擇相應模塊,點擊【刪除】可刪除不需要的模塊,操作完成后點擊【保存】。在設(shè)置模塊時應指定模塊的學分,缺省為 2 分。 教育局設(shè)置的模塊無法修改和刪除。 操作過程 進入“學生成長檔案管理” →“學生成績登記”→“課程設(shè)置(高中)” ,點擊本校新課程模塊代碼維護 第二步:班級課程設(shè)置 功能介紹 每學期設(shè)置一次當前學期高中各班級開設(shè)的必修和選修模塊。點擊【增加】,為選擇選擇班級的此門課程選擇需要開設(shè)的模塊課程,點擊【刪除】可以刪除不需要的模塊課程,點擊【復制到 ? 】可以把本班級開設(shè)的課程復制到同年級其他同類型班級。 課程設(shè)置時系統(tǒng)會自動復制教育局設(shè)置的課程作為初始化數(shù)據(jù)。教育局設(shè)置的課程無法刪除。 操作過程 進入“學生成長檔案管理”→“學生成績登記”→“課程設(shè) 置(高中)” ,點擊浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 41 頁 共 83 頁 當前學期班級模塊開設(shè)。 第三步:選修班開設(shè) 第四步:高中選修課學生選課 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 42 頁 共 83 頁 功能介紹 設(shè)置新課程各班級學生選課情況,在左邊索引中選擇相應班級的選修模塊后,在左邊“未選課學生”中選中學生,點擊【選課】,把學生移入“已選課學生”,完成選課操作。 操作過程 進入“學生成長檔案管理”→“學生成績登記”→“課程設(shè)置(高中)” ,點擊第二步自選模塊設(shè)置 學生選課登記 學校管理員完成課程設(shè)置后,任課教師和班主任就可以登記學生成績。進入“學生成長 檔案管理” →“學生成績登記” →“學生成績錄入”后出現(xiàn)下圖。高中可以錄入的成績類型包括期末成績、會考成績、新課程模塊成績、新課程修習情況等。期末成績按課程錄入,提供給目前未使用新課程的年級使用。會考成績由教育局統(tǒng)一導入。 如果需要,也可以錄入學生補(緩、缺)考成績。 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 43 頁 共 83 頁 ①新課程模塊成績與修習情況錄入 在左邊索引中選擇某門課的某模塊就可以按模塊錄入成績,點擊【選修模塊錄入】也可以按選修模塊錄入,如下圖: 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 44 頁 共 83 頁 功能介紹 按模塊錄入學生的學習態(tài)度、作業(yè)情況、修習課時、缺勤課時、 缺勤情況等新課程修習情況和模塊成績。點擊【批量設(shè)置】可以批量設(shè)置學生的數(shù)據(jù)。點擊【導入】可以從 Excel 中導入成績。點擊【批量刪除】刪除可以一次性刪除一個班的一門課程或一個模塊的數(shù)據(jù)。 點擊【修改學分類型】,可以修改部分科目的學分類型。 操作過程 進入“學生成長檔案管理” →“學生成績登記” →“學生成績錄入”,點擊“新課程模塊成績與修習情況錄入”。 ③期末成績錄入 期末成績可按課程錄入也可按學生錄入。提供給目前未使用新課程或需要錄入期末成績的年級使用。操作過程與新課程模塊成績錄入相同,請參看新課程 模塊成績錄入。 ④會考成績錄入 會考成績以后將由教育局使用會考軟件統(tǒng)一導入。學校只能查看。 ⑤ 補 (緩、缺 )成績錄入 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 45 頁 共 83 頁 功能介紹 可以錄入以前學期的補 (緩、缺 )考成績。 操作過程 進入“學生成長檔案管理” →“學生成績登記” →“學生成績錄入”,點擊“補 (緩、缺 )成績錄入”。 高中新課程學分審核 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 46 頁 共 83 頁 功能介紹 任課教師輸入學生的課程修習情況、學分和模塊成績后,由教務處進行審核,審核通過學生才真正獲得學分。審核時根據(jù)學生的課程修習情況和模塊成績,也可查看 學生詳細信息,在審核通過的學生后打√即可。 操作過程 進入“學生成長檔案管理” →“學生成績登記” →“高中新課程學分審核”。 綜合實踐活動登記(高中操作) 包括研究性學習登記、社區(qū)服務登記、社會實踐登記和綜合實踐活動學分審核等內(nèi)容。 研究性學習登記 研究性學習記錄研究性課題名稱、成員組成、課題成果、本人在課題所承擔的任務,以及本人、他人及指導教師的評價。進入“學生成長檔案管理” →“綜合實踐活動登記” →“研究性學習登記”后出現(xiàn)下圖。 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 47 頁 共 83 頁 ① 研究 性學習登記 功能介紹 登記學生當前學期的研究性學習情況,由任課教師登記。點擊【復制】可以浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 48 頁 共 83 頁 把一個相同的研究性學習課題復制給其他學生。 操作過程 進入“學生成長檔案管理”→“綜合實踐活動登記”→“研究性學習登記” ,點擊“研究性學習登記”。 ② 研究性學習學分認定 功能介紹 任課教師根據(jù)學生當前學期的研究性學習情況,決定是否認定學分。 操作過程 進入“學生成長檔案管理”→“綜合實踐活動登記”→“研究性學習登記” ,點擊“研究性學習學分認定” 社區(qū) 服務登記 社區(qū)服務記錄社區(qū)服務內(nèi)容、地點、時間及本人、他人及指導教師的評價。進入“學生成長檔案管理” →“綜合實踐活動登記” →“社區(qū)服務登記”后出現(xiàn)下圖。 浙江省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)學校用戶操作手冊 第 49 頁 共 83 頁
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