幼兒園保教副園長個(gè)人述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-06-18 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良 好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 贏 得家長的滿意和支持 ， 幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 三、帶頭創(chuàng)新建佳績 ，把 爭創(chuàng)一流工 作 效果 放 在 工作首位 。 幼教工作 面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng) 的壓力 。 這就 要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書 育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。 工作中 重安全，防事故，及時(shí)做好 保教 工作 ， 我 始終堅(jiān)持以師德建設(shè)為切入口，通過 合理的 考核機(jī) 制，實(shí)施骨干教師培養(yǎng)過程，促進(jìn)教師成長，提升 教師 素質(zhì)。 在工作創(chuàng)新方面，我認(rèn)真 制訂有效的教育 教學(xué) 工作方案 ，把制定方案的 過程 看成是 一個(gè)教學(xué)研 究的過程， 通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到 教師的專業(yè)成長是一個(gè)終身過程，教師的教育觀念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識(shí)與技能等都需 要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。 在工作中幫助青年 教師樹立 專業(yè)發(fā)展的終身化思想 ， 認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作， 把入職培訓(xùn)和 在職 4 教育的培訓(xùn)內(nèi)容相互銜接 ， 保證 了工作 統(tǒng)一性的同時(shí) 又 具有針對(duì)性 。 全年工作中， 我 與年級(jí)組長 們 對(duì)工作 方 案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰 撞的結(jié)果，也是 讓 我 的認(rèn)識(shí)不斷提高的過程，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開展，確保方案的行之有效。 我 通過分層指導(dǎo) 模式 、 用 梯隊(duì)式培養(yǎng) 方式 、師徒結(jié)對(duì) 方式 、教學(xué)研討課承擔(dān)等 多種 途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高教 師的教育 能力和素質(zhì) ，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過去評(píng)課時(shí)能不說就不說，怕傷情面的局面，我?guī)ьI(lǐng)教師將評(píng)課活動(dòng)落腳在對(duì)問題的研究和問題的解決上 ， 每次評(píng)課時(shí)都根據(jù) 執(zhí)教 教師在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思 時(shí) 提出 的 中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗(yàn)，做到不批評(píng)、不打斷， 形成暢所欲言
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