幼兒園保教副園長個人述職報告-資料下載頁
2025-05-13 18:10本頁面
【導讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 過組織業(yè)務學習、與教師談心等方式，有效的 提高 了教師的思想素質、 組織有效的業(yè)務培訓，真正 提 高了中青年教師的教學 本領， 在每學期組織的教研活動中，均可 看到教師的教學能力有所進步。 我本著 促進 保教工 作 又好又快發(fā)展 的原則，進行了與提高 幼兒保教工作質量 相關的工作 ， 我清楚的認識到 幼兒園發(fā)展 的 命脈 ， 并 且 努力 打造有效的保教工作管理 模式， 工作中 通過分層管理、分層監(jiān)督的方法， 提高 了 保教 工作 質量， 做到工作有落實、有檢查、有提高 。 自檢自查 本職工作 ， 時 時不忘征求教師的想法意見， 通過與教師的溝通，讓我了解了 教師 6 培養(yǎng)模式的建構不僅取決于人們對其所要解決的問題的理解和把握，更取決于對影響這一問題的分析和認識。 在工作中我轉變觀念，讓 教師培養(yǎng)模式的構建充分考慮 到 教師基本素質 的 培養(yǎng)問題，尤其要對影響教師基本素質養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑、 教學 設置、 教學 實施機制、質量保障等 方面進行 分析 ，有利于我園保教質量的提高 。 我采用對話式而非命令式 的 方式向業(yè)務上存在問題和需要提高的教師，進行了思想上的鼓勵與交流， 對工作方法不靈活的青年教師 進行一對一的指導，在教育措施等方面與他們進行探討，用青年教師樂于接受的方式切實有效的進行溝通。 做到在開展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細節(jié)的改善， 從注重教師獲獎成績轉變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W組織能力方 面。 讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢， 在工作中施展自已的才華。 一 年 以來，我 始終堅持以 保教工作 為中心，強化管理，進一步規(guī)范 作為一個領導干部的 行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進 自身 嚴謹、扎實、高效、科學的良好 風范。 在今后工作中，我將在 管理 上 繼續(xù)進行 自檢 自查， 努力體現(xiàn)以人為本的 管理 思想 ，工作中團結 同事， 協(xié)作 好各部門間的工作 ，做好園長的幫手，促進幼兒園工作求真務實的開展。
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