幼兒園保教副園長工作總結(44)與幼兒園保教實施打算匯編(編輯修改稿)
2025-11-20 22:29 本頁面
【文章內容簡介】 兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。四語言認知方面：并能在日常交往中運用、表達。1全班幼兒已都能聽懂普通話。喜歡動腦筋，2幼兒喜歡聽故事。學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。幼兒對書面語言的敏感性增強了并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，3經過一年的聽讀識字實驗。但仍需家長的配合。二、本學期教學總目標：增強體質，1促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。增進其對環(huán)境的認2發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力。培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，識。發(fā)展智力。培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。3萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。4培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力。二、班級管理目標結合幼兒的本身情況，1根據新《綱要》園務計劃》教研計劃》從本班幼兒的實際情況出發(fā)。制定切實可行的富有彈性的班務計劃，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數幼兒的需要。引導幼兒適當參與社會生活，2充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料。豐富社會經驗，發(fā)展社會性。注重綜合性、趣味性，3教育活動應充分考慮到幼兒的學習方
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