平原縣農(nóng)村義務教育工作情況匯報與平安交通創(chuàng)建活動方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平均年齡在45歲以上，學歷水平低，第一學歷或高中或初中或更低一些，知識結(jié)構(gòu)老化，整體素質(zhì)低；（5）學科矛盾。從學科分布來看，英語、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學科的專業(yè)教師緊缺，70%以上的農(nóng)村小學沒有專業(yè)畢業(yè)的英語教師。（6）編制矛盾。XX年省政府下達了魯政辦發(fā)[XX]44號文《關(guān)于調(diào)整中小學教職工編制標準的意見》，與1999年的編制標準相比，調(diào)整后的中小學教職工編制標準由以學校為單位按班額核定，調(diào)整為以縣級為單位按教職工與學生比核定。按新的編制標準，我縣農(nóng)村教職工隊伍超編253人，而事實上我縣農(nóng)村教師隊伍缺口很大，致使國家規(guī)定的所有學科無法開齊開足。農(nóng)村教師隊伍存在的這些結(jié)構(gòu)性矛盾直接影響著農(nóng)村義務教育事業(yè)的發(fā)展。二是教師減員與師資補充之間的矛盾。一方面是教師資源大量減少。自XX年以來，我縣在師范類大中專畢業(yè)生分配工作中實行“本科生留縣直，?？粕ムl(xiāng)鎮(zhèn)，電大、中師生不再分配”的辦法。近三年來，全縣共接受派遣?？埔陨袭厴I(yè)生126人，而同期因年齡、身體健康以及去民校應聘等各種原因離崗的就有785人，三年教師資源凈減少659人；另一方面，師資補充工作未能及時跟上，現(xiàn)行的大中專畢業(yè)生分配就業(yè)制度未能與市場經(jīng)濟體制下的用人制度接軌，教學亟需的學科畢業(yè)生和高學歷的畢業(yè)生不愿回來，各單位對回來的學非所需的畢業(yè)生不愿接收，二者互相掣肘，形成惡性循環(huán)。自XX年至今，分配到農(nóng)村中小學的?？埔陨袭厴I(yè)生共計88人，實際到崗到位的僅有53人，尚不及同期教師減員的零頭，各單位只好聘用代課教師以維持常規(guī)教學需要。三是骨干教師流失現(xiàn)象令人堪憂。我縣從XX年開始出現(xiàn)教師外流現(xiàn)象，截止到～年底，全縣教師外流共計111人，其中農(nóng)村中小學教師外流76人，這部分教師普遍學歷高、職稱高，年富力強，工作經(jīng)驗豐富。其流向是縣內(nèi)各民辦學校，主要是平原師范初中部。究其原因，一是市場經(jīng)濟社會大環(huán)境使然；二是教師的思想觀念尤其是人生價值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變；三是農(nóng)村教師工資收入偏低，待遇較差；四是教師工作環(huán)境不良，精神不愉快，心情不舒暢。農(nóng)村骨干教師外流對我縣農(nóng)村義務教育的發(fā)展造成了一定的影響，教師隊伍不穩(wěn)定，人心思動，部分學校正常的教學工作受到影響。（二）措施和成效縣委、縣政府和縣教育局高度重視農(nóng)村教師隊伍建設(shè)工作，堅持把建設(shè)一支數(shù)量足夠、相對穩(wěn)定、具有良好政治業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍作為促進農(nóng)村義務教育健康發(fā)展的重中之重，加強對農(nóng)村教師隊伍的管理、培訓、考核等，深化農(nóng)村教育人事制度改革，不斷提高教師整體素質(zhì)。我們的措施和做法主要有以下五個方面：一是依法落實縣教育行政部門對中小學教師的管理職責。根據(jù)《教師法》和xx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的有關(guān)規(guī)定，縣教育局作為縣人民政府的教育行政主管部門，對縣內(nèi)所有中小學校長和教師依法實行統(tǒng)一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調(diào)配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。二是堅持師德教育常抓不懈，農(nóng)村教師隊伍的職業(yè)道德水平不斷提高。我縣始終把師德建設(shè)擺在首位，將每年九月份定為“師德教育月”，組織各學校認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局制定的《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，舉辦師德教育演講比賽，建立健全師德考核評估機制，實行師德考核“一票否決制”。三是通過深化農(nóng)村中小學人事制度和分配制度改革，優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。實行教職工全員聘任制和核編定崗末位落聘制，精減學校領(lǐng)導班子職數(shù)，壓縮教學人員與非教學人員比例；實行結(jié)構(gòu)工資制，加大獎勵工資比例，定崗定責定報酬，績酬掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬，充分調(diào)動教學一線教師的工作積極性；積極探索大中專畢業(yè)生就業(yè)制度改革新路子，為農(nóng)村中小學及時
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1