全市義務教育工作會議情況匯報(編輯修改稿)
2025-03-31 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長強調(diào)要把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐等諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。指出各個學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，確保義務教育學段的每一個學生都要達到國家規(guī)定的課程標準的基本要求。要改進教學方法，優(yōu)化教學過程，開展啟發(fā)式教學提高課堂教學質(zhì)量；注重因材施教，尊重學生的年齡特征和個體差異，不斷調(diào)動學生參與，保護學生的求知欲、好奇心，讓學生感受到成功的喜悅；要加強教育教學管理，逐步形成符合素質(zhì)教育要求的課程實施與管理制度、滿足學業(yè)質(zhì)量不斷提高的評價與指導制度、激勵教師專業(yè)能力不斷增強的教研制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。在強調(diào)學校要力抓德育工作時，重點指出班主任是學校德育工作的骨干力量，地位特殊，作用突出，要采取切實措施，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展。要通過專家講座、學術(shù)交流、專題論壇等多種形式，廣泛開展班主任培訓。要建立班主任表彰激勵機制，提高班主任經(jīng)濟待遇，努力形成爭當班主任的氛圍。要加強優(yōu)秀班主任隊伍建設，在全市評選100明市級明星班主任?！ ≡趫蟾嬷嘘P(guān)于課程改革的論述中，韓局長指出義務教育的三維培養(yǎng)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）與現(xiàn)行普通高中的單一培訓目標不一致，初高中銜接客觀上講有問題，加上現(xiàn)行的義務教育學業(yè)考試與高考選拔考試的定
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