【文章內(nèi)容簡介】 一。因此服從你XX的代表在大會上所投的一票，而這一票又是民主權(quán)利？梅：當(dāng)然，我們可以這樣解釋。我以上講的就是黨員權(quán)利和義務(wù)的一切，做到了這些，黨就成了。做到了這些，還不成。那就是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)不成，她要負(fù)責(zé)，那你就要提出罷免，或者在下屆大會不投他們的票。XXX今天，我們香港組織最缺乏的是黨性，這首先表現(xiàn)在組織觀念的不健全上，表現(xiàn)在不認(rèn)識黨員權(quán)利和義務(wù)。有人以為權(quán)利要盡，但義務(wù)卻可馬馬虎虎。比方內(nèi)部公報最近討論政治問題，有些同志不好好地討論，希望別人討論好作出結(jié)論。你問他為什么？他說，唉，我水準(zhǔn)不夠，哪配討論呢？這就表示黨性不夠。就使其他的同志比我高明得多吧，但古語說得好：“智者千慮，必有一失?！比绻麄冇幸稽c看不到而我看得到，說出來，不是很好的幫助嗎？其次，你承認(rèn)水準(zhǔn)低，那你就應(yīng)該提高你自己。但這不是叫你日讀夜讀，要你從馬克思一直讀到我們的犀照都要念得通通透透。念過的人不一定好，它不可能是“兩足書蟲”。有些人一本也沒有念過，但決定政策卻呱呱叫。為什么呢？因為他經(jīng)常參加黨內(nèi)討論。在這過程中，一切理論與政治都融匯在一起了，因此在不斷的討論中他把握了馬克思主義的真諦。從此可知，讀書，與訓(xùn)練班，都只是提高政治水準(zhǔn)的輔助，重要的在于參加黨的討論。說到這里，我要跑一次野馬了（所謂跑野馬，就是講題外話）。有人認(rèn)為自己沒有時間，不能讀書，因此很消極，但我告訴你，一個工人從實際生活中體驗到，非推翻資本主義制度則不能解放無產(chǎn)階級，而且他的一切行動都以此為出發(fā)點，他也許沒有讀過一本馬克思主義的書，但他可能是一個呱呱叫的黨員。但有些人，讀過很多書，一到行動是可救不成。俄國有些老頭子，能夠知道某句話在馬克思拳擊的第幾卷第幾頁第幾行，但在十月革命中蹩腳得很。讀書，是提高政治水平得很好的條件，但不是最好的手段，更不是唯一的手段。有人說，我什么書都沒有讀過，怎樣影響群眾？那我告訴你：你要以你的日常生活，你的人格，你的言行，你在斗爭中的應(yīng)用，去影響群眾。你能以這些影響群眾，使他跟你走，那你就替黨做了很大的工作。西：你說，異階級分子參加黨就是投降，但這種投降分子，是優(yōu)秀分子，是有教養(yǎng)、有文化的分子，主要是知識分子，但農(nóng)民沒有教養(yǎng)、沒有文化，是否拒絕他們參加黨呢？梅：我講過，在我們的行列里，出現(xiàn)異階級分子是無產(chǎn)階級不利條件造成的。但不利基礎(chǔ)也非一致的。因此接受進(jìn)步的觀念也是參差的。因此我們?nèi)ド⒉ミ@進(jìn)步的觀念時也不同。進(jìn)步的觀念不發(fā)生于農(nóng)民之中。但這并非說，農(nóng)民不能接受進(jìn)步的觀念，尤其是有無產(chǎn)階級的黨存在的時候。因此，我們講過的，與容許農(nóng)民參加黨，并不矛盾。第三講支部支部在黨組織中的地位黨章說過，支部是黨的細(xì)胞。這就是說，黨組織最小的單位，使支部。我們有時又說，支部是戰(zhàn)斗的單位，這名詞是從軍事學(xué)里借用來的。這一名詞，說明了：如果把黨組織看作戰(zhàn)斗組織，則直接從事戰(zhàn)爭的單位，使支部，換句話說，我們黨在群眾中活動時，最主要的單位是支部。也許喲歐人會說，這不是事實，因為除了支部之外，我們還有小組。組織規(guī)模小的時候，止步于小組兩者常常分不開，但規(guī)模大了，則很容易看出兩者的不同。如果說，支部是最小的單位，那么小組呢？如果我們把黨看成行動組織的話，則小組不是行動或戰(zhàn)斗的單位。因此，因此，我們在黨章里就找不出小組的地位。目前黨的有些同志，甚至負(fù)責(zé)人，都分不清兩者，這是很大的缺點。因此，一會兒我講附帶說明小組。編支部的原則在什么地方，那些同志應(yīng)編在一起，成為一個支部呢？我們的黨是工人的政黨。我們的組織，應(yīng)該建立在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)之上。因此，我們編支，第一就應(yīng)以產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)。一個產(chǎn)業(yè)，一個支部。這個廠，無論我們發(fā)展了多少人，比方說，這個廠有一萬個工人，我們發(fā)展了幾百個黨員，這幾百個黨員也應(yīng)該編在一個支部之內(nèi)。在統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)部門，我們應(yīng)該在一致的統(tǒng)一的實際工作指導(dǎo)之下進(jìn)行群眾活動。從前老黨，一個支部常常超過幾百人的。其次，是按職業(yè)編支部。例如在學(xué)校中，教員編教員支部，學(xué)生編學(xué)生支部，一間學(xué)校，一個支部。這種理由很簡單，因為同屬一個職業(yè)，利害一致，都可以編為一個支部。在不能按第一種或第二種方式編支部時，才能按第三種方式編支部。這方法就是按區(qū)域編。按區(qū)域編支部有兩種情形，一是本來不能按產(chǎn)業(yè)或職業(yè)編的。比方某同志，他根本沒有職業(yè)，或一般上很難按職業(yè)編支部（如小商人、醫(yī)生、律師等）；這等人，應(yīng)按地域編，如某街支部。二是因為人數(shù)太少，比方某個小城市，只有十個八個人，如果城黨委則太過夸張，故亦可編為一個支部，因此，按地域編支部，則是不得已的方法。支部的機(jī)能支部是在群眾中活動，干群眾工作的。支部的一切活動，都應(yīng)以其所在地的群眾工作為基礎(chǔ)。老黨從前有一個口號，叫做“一切工作為支部！”也許有人會問：“難道一切工作都?xì)w支部嗎？”這是機(jī)械的說法。其實這句話的意思，是說，我當(dāng)時群眾的行動黨，因此一切工作都是為了群眾工作，其他一切黨工作都是幫助，而群眾工作，則應(yīng)以支部為中心。具體地說，就是這樣：（1）當(dāng)?shù)囊磺腥罕姽ぷ鞅仨毻ㄟ^支部；當(dāng)然，當(dāng)應(yīng)有全國的計劃，各地的計劃，但無論這些計劃多么宏大，執(zhí)行時必須通過支部。（2）每個黨員的工作，必須在支部中確定（當(dāng)然是應(yīng)為機(jī)關(guān)以外的黨員）。既然黨員的主要任務(wù)為群眾工，同時必須配合同支部、同地區(qū)及全國的計劃來做，所以每個同志都必須在支部中確定其工作。根據(jù)這種解釋，我們就可以確定，支部生活的中心是什么？我們答：群眾工作。很多人，抱怨支部工作不充實，說支部生活沒有內(nèi)容，說支部不討論理論問題。我們答道：他誤解了。老實說，支部會根本不應(yīng)該討論理論問題。支部不僅應(yīng)該討論怎樣進(jìn)行群眾工作，而且要檢討和確定每個人的工作。因此，支部不怕沒有討論的內(nèi)容。如果支部變成灰色的，沒有內(nèi)容，不活動的東西，就表示支部不健全，表示支部沒有群眾工作，有群眾工作就不怕沒有內(nèi)容。有群眾工作就碰到各種各式的問題，支部就要討論和解決這些問題。就個人說，那怕我只有一個對象，問題（此處有四字印刷不清），我為了考察他，就要轉(zhuǎn)告支部，大家去查，我可以將對他的下一步影響方法，提出來，在支部中討論對不對。為什么沒有問題討論呢？我很奇怪，但這剛反映同志們不明白支部的機(jī)能，和自己做一個革命黨員的任務(wù)。我們黨是一個集中的黨，因此群眾工作也要集中。支部是集體實行的機(jī)關(guān)。支部生活灰色化，就表示沒有把握到正確的方式。我們或者有一個地方性的工作計劃，但支部沒有將其具體化，沒有討論怎樣在支部中實施；或已討論，但沒有討論每個人如何配合。結(jié)果人自為戰(zhàn)，結(jié)果減低效率。有組織的活動或無組織的活動，不僅在于有無計劃，而且在于能否分工合作?，F(xiàn)在是有計劃或無計劃，將影響今后黨的全部工作。如果沒有計劃，不能分工合作，說嚴(yán)重一點，就是無組織狀態(tài)。要改正這一缺點，必須使支部生活正?；仨毷怪Р砍蔀橥苿尤罕姽ぷ?、執(zhí)行計劃、和配合工作的機(jī)構(gòu)。但這絕不是容易做到的事情。這是麻煩的事情。配合工作不是簡單的事情。必須在實際工作中不斷地試驗，才能克服困難，同時又有一個問題，就是支部負(fù)責(zé)人要把握支部機(jī)能，把握他的支部在其工作地點的任務(wù)究竟是什么？對工作對象要了解，對支部同志要了解，并且把這一切運用于支部生活之中。要支部生活真正的正?；仨毧棵總€同志的正確的支部觀念和組織觀念。同時負(fù)責(zé)人對工作要有相當(dāng)?shù)挠媱澟c經(jīng)驗。現(xiàn)在，我覺得香港組織最嚴(yán)重的現(xiàn)象是支部不正常，而主要的（此處有五字印刷不清）則在于缺乏做支部書記的同志。在這里，我介紹一下老黨時代的支部的通常的議程，大體還可采用，而且可以幫助我們改正觀念。這議程約分下述幾點：（1）支部書記報告：A、上次會議的決定已自行結(jié)果；B、報告上次會議以后收到的上級的通告與文件——大部分為工作性質(zhì)的。（2）工作報告——每一個同志報告，如幾個同志共同對一個對象作工作時，則可推出一個人報告；報告在此期間內(nèi)工作的情形，成績及遭遇到的困難。（3）工作討論——討論支書及支干會事先準(zhǔn)備的工作計劃，同時討論工作過程中發(fā)現(xiàn)出來的問題。（4）臨時動議——臨時發(fā)生的事務(wù)性的問題。（5）批評——以工作為對象，以支部為對象，加以批評；對每個人在工作中發(fā)現(xiàn)出來的缺點，加以批評。對于批評，老黨是很注意的。這一項絕不能取消。支部書記，事先必須規(guī)定時間，如果時間不夠，寧可取消臨時動議，但批評絕不能取消。這一點，我們必須模仿。沒有批評精神，也就是組織生活不正常的原因。有些同志有滿腹牢騷，但只在背后提出，竊竊私語，而從不公開批評，結(jié)果組織得不著好處，個人得不到好處，反而只得到壞的結(jié)果，惹起組織糾紛，你說我作不負(fù)責(zé)任的批評，我又說你作人身攻擊。組織本來是在不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤中長成起的，但不幸卻在這種發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中衰落了。因此我，慎重地建議：建立正確的批評制度。英里：支部生活只討論群眾工作，如我們所參加的支部一樣，沒有討論過政治問題，不是有點偏差嗎？梅：過去環(huán)境好時，老黨每周有兩次會議，一次是支部，討論工作，一次是小組，討論一般政治問題?，F(xiàn)在的偏差是只有支部生活而沒有小組生活。在某種角度看，兩者都是重要的。問題在負(fù)責(zé)人怎么調(diào)整。英里：所以在支部中曾主張支部分為兩部分，因為環(huán)境不容許召開兩次會議。梅：關(guān)于這一點，我以后再建議，因為現(xiàn)還沒有談到小組呢。支部負(fù)責(zé)人（支書或支部干事）的責(zé)任（1）計劃工作——這就是支部負(fù)責(zé)人，要按照的群眾工作計劃，按照地方組織的群眾工作計劃，想辦法把它運用到支部的工作對象去，從此訂出實際的工作計劃，再提交支部會議討論和通過。討論的目的，不僅是為了使工作完滿，而且在于在討論過程中，使每人都能把握到工作計劃的精神與運用的方針。因此討論工作計劃，不僅有工作意義，而且有教育意義。這就是支部討論工計劃和上級討論工作計劃不同之處：上級只在于工作計劃正確完滿，但支部在于把握計劃的精神。因此，支部書記或支部干事，必須顧慮到，不僅要訂出一個好的計劃，而且要通過支部討論，使人人了解這個計劃。這不是一件簡單的事情，支部負(fù)責(zé)人，要設(shè)法領(lǐng)導(dǎo)他的支部解決這些問題。（2）分配工作——我們黨內(nèi)，每人的工作都由支部決定。這一點，并沒有減輕支部負(fù)責(zé)人的分配工作的責(zé)任。支部同志，大多都在有準(zhǔn)備狀態(tài)下參加支部生活的。因此，支部負(fù)責(zé)人必須對一切問題都先有腹案，經(jīng)過支部討論，修正或同意之后，通過執(zhí)行。從此可以看到，支部決定成員的工作，并沒有減輕支部負(fù)責(zé)人的責(zé)任。分配工作這個東西，說起來是一個簡單問題，但必須有充分的準(zhǔn)備，始能做到。支部負(fù)責(zé)人，姚某同志去復(fù)旦某項工作時，必須先考慮這個同志的個性、人事和能力，又要考慮在支部所有同志之中，是否它是最適當(dāng)?shù)娜诉x。因此，為了分配工作恰當(dāng)，黨就要求支書和支干會中的組織委員，對每個同志都有各方面認(rèn)識，如個性、政治水平、能力、興趣等等，而不是臨時應(yīng)付。這樣，當(dāng)黨一有需要之時，就能夠馬上決定誰適當(dāng)于擔(dān)任某項工作。這樣，就可使支部負(fù)責(zé)人所提出意見，意欲通過，同時可得到支部同志的景仰，而確立其威信。今天，有些支部書記把自己當(dāng)作支部同志的聯(lián)絡(luò)人，這種態(tài)度是不對的。（3）傳達(dá)上級的指揮與要求，推動支部執(zhí)行——這一點用不著說明，但很容易忽略。有些同志，常常覺得此工作不在自己計劃之內(nèi)，很像負(fù)責(zé)很少，因此，我們必須強(qiáng)調(diào)這一點?！哺健承〗M因為小組不是正規(guī)的組織單位，所以要“附”。小組的性質(zhì)我們說過，支部是黨的組織，是黨的最基本的單位。它是著眼于工作的。小組也是組織，但它不是工作的組織，而是另一方面的組織，是教育的組織。但我們的黨，是行動的黨，所以小組就不是正式的組織單位。黨的一切教育，有形的無形的，都應(yīng)通過小組生活。小組生活歸誰管轄呢？貴宣傳部，但支部則歸組織部的。小組活動內(nèi)容首先是政治教育，包括一般性的與全國性的工作計劃的討論。因為小組是教育的單位，有人以為完成政治討論就完成任務(wù)了。不要誤會呵。黨，不僅要提高每個同志的政治水平，而且要培養(yǎng)其人格、行為和生活習(xí)慣諸方面。因此小組教育，在與全內(nèi)容的教育，這一切都應(yīng)放在小組里面討論的?，F(xiàn)在，我又介紹老黨的小組生活內(nèi)容，給大家參考：（１）政治報告。（２）討論——按照黨整個教育計劃從事討論，因此事先應(yīng)有討論大綱。過去，參加黨的人，經(jīng)過入黨手續(xù)后，必將他們編為一組，施以最基本的教育。教育內(nèi)容，是“新社會觀”一書——這本書是蘇聯(lián)紅軍中的政治讀本。這種小組的教育，是有延續(xù)性的。編小組，盡可能以同樣政治水平的人編在一起。比方國內(nèi)有工人農(nóng)民加入黨，他們甚至可能是文盲，在這種場合下，一般的知識教育也應(yīng)該在小組中進(jìn)行。因此，小組生活可說是千變?nèi)f化的，按參加者的程度、成分等等不同而決定。但一定要有計劃，與延續(xù)性。（３）批評——與支部批評不同，它不批評工作，而只作生活批評。某同志有壞習(xí)慣，會在群眾中起壞影響，諸如此類的問題都可以批評，要求他改正。通過這種批評，使每個黨員都有很好的生活習(xí)慣。這不是干涉私人生活，但也是干涉私人生活。私人生活黨也要干涉嗎？一個個名黨員，既然能夠把他所有的一切都貢獻(xiàn)給革命，貢獻(xiàn)給黨，私人生活為什么不可讓黨過問呢？一個小小的缺點讓它發(fā)下去都會致命的。也許有人會發(fā)脾氣說：這是我的私生活，參加了黨，難道一點個人自由也沒有？這和史太林黨有什么不同呢？似的，在我們黨里沒有絕對的個人自由。但我們和史太林黨不同。史太林黨絕對的否認(rèn)了私生活；但在我們看來，私生活必須與集體利益相配合。在革命黨里可以說沒有私生活自由，或者說容許私生活自由的范圍很少。當(dāng)做一個普通人，選擇什么做配偶，任何人都不能夠加以干涉。但在我們黨內(nèi)，選擇配偶問題可能成為問題。有時，黨是不許你和這個人結(jié)婚的，如果你和一個黨外人結(jié)婚，則一定要得到黨的批準(zhǔn)。你會問：為什么呢？黨可以說：為了黨。在這里，我可以告訴你們一個故事，武漢有個女同志叫做王水蘭。這位女同志，在同志們的私下閑談時，常稱她為我們的皇后。當(dāng)時有兩個男同志，一個做外部工作的（在國民黨宣傳部做事）、一個做內(nèi)部工作的，是湖北省委。這兩位男的對女的都很好，不就弄到三個人都心情恍惚起來，影響了工作。這樣，這樣私人戀愛問題就成為組織問題了。于是黨作了一個決定：限王水蘭在短期間內(nèi)（幾天）確定要哪一個，或者兩個都不要。（聽者笑起來）此時，但討論結(jié)果認(rèn)為黨的決定絕不過分，是對的，因為這件事已影響到組織工作了。愈是上級，他的私生活愈要注意，因此也愈少自由。比方我們的犀照。如果是普通同志，夫婦分了居，我們黨不一定會去干涉。但如果是犀照，不僅他和“老太婆”分了居，就是他倆口子吵下嘴，我們也要去干涉他們的（笑）。因為