師范學院專業(yè)課程心理學提升訓練試題d卷-含答案(編輯修改稿)
2024-11-22 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、（ ）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。（ ）人本主義心理學反對精神分析論對人的異化，反對行為主義的生物還原論和機械論的觀點。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是意識？意識有幾種水平？試分析說明氣質(zhì)在實踐活動的作用。創(chuàng)造性思維具有哪些特征？性格差異的教育意義。簡述創(chuàng)造性思維及其特征。 什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應具備哪些基本條件？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）醞釀期 豁朗期模仿能力 創(chuàng)造能力直觀性 概括性心理 生理感覺器官 個別屬性心理過程 個性過程1879 馮特出生 6歲溝通與相互影響 心理尊重需要 自我實現(xiàn)需要二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）ACADAAABCB1D1A1A1C1B1A1C1C1AB三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）無意注意：是指事先沒有預定的目的，也不需要做意志的努力的注意。無意注意不是由意識控制的注意，也叫不隨意注意。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。表象：是指人腦對感知過的事物的形象的反映。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件或情景為內(nèi)容的記憶。情緒和情感：是個體對客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗及相應的行為反應。記憶：是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗過的情感和從事過的活動，都會在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲存在頭腦中的印象又會被喚起，參與當前的活動，得到再次應用，這就是憶的過程。錯覺：是在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。四、判斷題（
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