【文章內(nèi)容簡介】 員德育輔導(dǎo)員制，突出教師表率作用。暑期政治學(xué)習(xí)期間，可以組織全體教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《防止未成年人犯罪法》等專業(yè)性法律法規(guī)，提高教師的法律意識。實(shí)施全員德育輔導(dǎo)員制，讓教師形成共同的理念：校園中人人是德育工作者；德育工作滲透在學(xué)校管理的方方面面、個(gè)個(gè)角落；教職員工是為人師表的楷模。引導(dǎo)教師要善于在日常生活及一切教育活動中，都以自己言語、儀表、作風(fēng)、品格、情操等方面的表率形象，作學(xué)生所崇尚和模仿的楷模。身教重于言教，以自身的高素質(zhì)的形象來感化、陶冶學(xué)生，起到耳濡目染、潛移默化的作用。在教書的同時(shí)，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣認(rèn)識社會，怎樣做人。（3）強(qiáng)化法制教育，切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)、防范的意識和能力。學(xué)校要通過主題班會、升旗儀式、報(bào)告會、演講、黑板報(bào)宣傳、專題網(wǎng)站等各種教育教學(xué)形式，加大法制宣傳力度，提高學(xué)生自我保護(hù)、防范的意識和能力。學(xué)?？梢耘e辦法制圖片展、知識競賽、以案說法等豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行直觀、生動的法制教育。以文藝演出、模擬法庭、愛心交流、走訪失足青少年等形式多樣的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生切身感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)法興趣，提高學(xué)生的守法意識和依法維權(quán)能力。（4）開展豐富多彩的校園活動，促進(jìn)學(xué)生自主教育和自主管理。營造積極向上的校園文化氛圍，開展校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)、校園技能節(jié)、學(xué)校田徑運(yùn)動會等校園文化活動，讓學(xué)生親自參加節(jié)目的編排和活動的組織。在教師的激勵(lì)與引導(dǎo)下，學(xué)生可以自己組織“學(xué)生自主管理委員會”、“監(jiān)督委員會”，自己處理日常生活與學(xué)習(xí)方面事務(wù)，讓學(xué)生的“自主管理”向?qū)W生的生活作全方位的輻射，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力。（5）建立安全預(yù)警機(jī)制，制定處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要充分發(fā)揮好學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等作用，特別要發(fā)揮班主任和寢室管理工作人員的作用，加強(qiáng)學(xué)生思想動態(tài)的監(jiān)控。如發(fā)現(xiàn)師生心理異常，要及時(shí)進(jìn)行心理健康教育和心理疏導(dǎo)；發(fā)生突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)告上級領(lǐng)導(dǎo)，采取應(yīng)急預(yù)案中的有效措施，盡量避免校內(nèi)外意外事件發(fā)生。（6）學(xué)校規(guī)范“綠色網(wǎng)吧”管理，突出網(wǎng)絡(luò)文明教育。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全防范教育，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制教育，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為和網(wǎng)上言行，引導(dǎo)學(xué)生上“綠色網(wǎng)吧”。職業(yè)學(xué)校還要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、部門的聯(lián)系與合作，特別是定期與法制副校長研究安全工作。整合社區(qū)資源，參與社區(qū)活動。強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管良好氛圍，有效地推動了平安校園建設(shè)。加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，著力培養(yǎng)“雙師型”教師截止到今年7月，我市3所市屬職高、蘇溪職校共有537位正式教師，其中35周歲以下教師448人，%；30歲以下的有295人，占55%；具有中學(xué)高級教師職稱的教師，四所學(xué)校共有25人，%；“雙師型”教師（還不是真正含義上的）107人，只占專業(yè)課任教師的57%。調(diào)查了解到，職校中獲得省教壇新秀1人，市教壇新秀8人，市教壇新秀11人，獲得省地市優(yōu)質(zhì)課評比的骨干教師共有17人。城鎮(zhèn)職校的數(shù)控專業(yè)、上溪中學(xué)的武術(shù)保安專業(yè)、國貿(mào)學(xué)校的汽車修理專業(yè)，都是新興和實(shí)用的專業(yè)，都確定為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)來發(fā)展。但是這些專業(yè)都缺少專業(yè)骨干教師的引領(lǐng)，因此，在“十一五”期間，我市職業(yè)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)十分繁重。職業(yè)學(xué)校要建立和完善校本培訓(xùn)制度，師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)、教育工作要求系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化，努力實(shí)現(xiàn)青年教師“一年上路打基礎(chǔ)，三年發(fā)展有提高，三至五年，豐富之中見成果”的設(shè)想。學(xué)校培訓(xùn)要努力構(gòu)建以崗位培訓(xùn)，自我進(jìn)修為主的新格局。在文化課教師富足，專業(yè)課教師不足的情況下，學(xué)校鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)新專業(yè)或?qū)W習(xí)雙專業(yè)。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)需要，各級教育行政部門必須進(jìn)一步加大中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師的梯隊(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。通過專項(xiàng)資助，骨干教師赴省級、國家級重點(diǎn)培訓(xùn)基地脫產(chǎn)進(jìn)修，開展省級或市（地）級課題研究，促使他們盡快成長。專業(yè)課教師要全面培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)，特別是專業(yè)骨干教師和專業(yè)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)。學(xué)校要在教師技能考證與技能比武等方面下大力氣，為教師的專業(yè)成長搭建更多的平臺。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，著力進(jìn)行骨干專業(yè)建設(shè)國家發(fā)委、教育部、勞動和社會保障部在日前發(fā)出《關(guān)于編制中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃的通知》，該通知明確指出中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃，由中央和地方政府共同投入和組織實(shí)施。中央專項(xiàng)資金60億元，除XX年已安排10億外，XX至XX年每年各安排10億元，重點(diǎn)支持建1000所左右縣級職教中心（或縣級職業(yè)學(xué)校）和1000所左右示范性中等職業(yè)學(xué)校。在建設(shè)內(nèi)容上，要立足于擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模、支持教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓（車間）等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；立足于提高實(shí)踐能力和技能水平，支持實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的配置和更新；立足于推動資源整合、提高設(shè)備使用率，支持技校之間開放共同的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)省農(nóng)村教育工作要求：到XX年，全省再完成50個(gè)省級示范專業(yè)的建設(shè)，使省級示范專業(yè)達(dá)到200個(gè)左右，因此，對于職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)和示范專業(yè)建設(shè)，上級部門已有明確的目標(biāo)與方向，我們要結(jié)合本市、本校的實(shí)際，在科學(xué)論證的前提下予以落實(shí)。就專業(yè)發(fā)展而言，我們要堅(jiān)持符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則、分類整合循序漸進(jìn)原則、教師發(fā)展專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)原則、示范專業(yè)優(yōu)先發(fā)展原則、緊缺專業(yè)扶持原則，做到規(guī)劃優(yōu)先，示范專業(yè)、骨干專業(yè)重點(diǎn)發(fā)展，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展。拓展多元化辦學(xué)途徑，著力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校企合作是激發(fā)職業(yè)教育活力、破解職業(yè)教育難題的有效舉措，也是拓展多元化辦學(xué)的一個(gè)重要途徑。按照省職業(yè)教育校企合作行動計(jì)劃要求：重點(diǎn)做好建立職業(yè)教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，理順與勞動部門、行業(yè)、企業(yè)的關(guān)系，選定若干骨干企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，并爭取建立不少于5個(gè)縣級示范基地，條件成熟時(shí)，申報(bào)省級校外實(shí)習(xí)示范基地。在建立校企合作的職工教育培訓(xùn)基地方面，也可以進(jìn)行有益的嘗試。市多元化辦學(xué)的有效做法，要繼續(xù)堅(jiān)持，如中外合作辦學(xué)、與高校聯(lián)合辦學(xué)、與中西部貧困地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)，并要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，力求形成具有特點(diǎn)的多元化辦學(xué)體系。發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，著力在行動研究上做文章職業(yè)學(xué)校必須在堅(jiān)持以教學(xué)為中心的前提下，貫徹以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)的思想，將教學(xué)研究納入正常的科研活動之中，為提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。但是職校調(diào)查中了解，教學(xué)研究一直是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)。問卷調(diào)查中“近三年，你主持或參加過幾個(gè)教育教學(xué)科研課題的研究？”這一問題，選擇1個(gè)占20%，2個(gè)占5%，3個(gè)及以上占7%，沒有竟占68%，說明職業(yè)學(xué)校教師參與課題研究的人數(shù)極少，參與程度低。主要問題是教師對職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)模式的認(rèn)識模糊，理論準(zhǔn)備不足等是職業(yè)學(xué)校教改不能深入開展的原因之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這方面要加強(qiáng)宣傳。05學(xué)年，市教研室申報(bào)的《保安、計(jì)算機(jī)、財(cái)會專業(yè)技能目標(biāo)體系的構(gòu)建及其實(shí)踐研究》這一課題被確認(rèn)為市重點(diǎn)課題。該課題已帶動了三所市屬職校的三個(gè)子課題的研究，目前已取得初步成效，新學(xué)年要繼續(xù)做好這一課題的指導(dǎo)與實(shí)施工作。各職校要通過課題的研究的申報(bào)，實(shí)施，在課程設(shè)置、技能目標(biāo)、校本教材開發(fā)、專業(yè)教師成長等方面進(jìn)行深入探討，制定出一套切實(shí)可行、富有成效的制度與辦法，出一批對教學(xué)有指導(dǎo)性與引領(lǐng)性的成果，以期以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)職校的教育教學(xué)改革。同時(shí)，要根據(jù)新時(shí)期的職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢，做好專題研究，如職業(yè)教育專業(yè)布局研究、職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑研究、教研組的建設(shè)等，讓教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在科研探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題，在行動研究中努力推出豐富的、高質(zhì)量的職教教研成果，以促進(jìn)職業(yè)學(xué)校健康、和諧的發(fā)展。局長在血防交流會發(fā)言這次會議特別邀請了二市一縣政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)同志參加，共商試驗(yàn)區(qū)衛(wèi)生發(fā)展大計(jì)。借此機(jī)會，向各位領(lǐng)導(dǎo)同志對衛(wèi)生工作的關(guān)心重視支持表示衷心的感謝！下面，我就全面貫徹落實(shí)省委、省政府《新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)區(qū)總體規(guī)劃實(shí)施綱要》，促進(jìn)試驗(yàn)區(qū)衛(wèi)生工作加快發(fā)展，辦好試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，推動全省衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康較快發(fā)展，再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。一、深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步深刻理解做好試驗(yàn)區(qū)衛(wèi)生工作的重要意義黨的十七大作出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大決策，明確提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體目標(biāo)；黨的十七屆三中全會根據(jù)當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新情況，提出了在新形勢下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，要把建設(shè)社會主義新農(nóng)村作戰(zhàn)略任務(wù)，把走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路作為基本方向，把加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局作為根本要求，描繪出了我國農(nóng)村未來發(fā)展的美好藍(lán)圖。XX年，省委、省政府決定建立新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)區(qū)，目前，武漢城市圈建設(shè)、鄂西生態(tài)旅游圈和新農(nóng)村試驗(yàn)區(qū)“兩圈一區(qū)”建設(shè)決策的出臺，表明我省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局已基本形成。建立新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)區(qū)，這是省委、省政府貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)湖北經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的創(chuàng)新嘗試，是加快推進(jìn)湖北新農(nóng)村建設(shè)的重大舉措。新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)區(qū)確立后，省委、省政府的高度關(guān)注。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次實(shí)地調(diào)查研究，親自安排部署，對試驗(yàn)區(qū)的改革和發(fā)展提出了明確的工作思路，要求舉全省之力強(qiáng)力推進(jìn)。省委、省政