在縣教育資源整合動員大會上的講話與在縣機關大院老年活動中心竣工典禮上的講話匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不合理等種種弊端，但是，困難面前，我們有勇氣；問題面前，老師們有智慧。針對學生參差不齊的狀況，高三及時制定了“確保優(yōu)秀生、推進邊緣生、帶動后進生”的計劃，將班內(nèi)每一位邊緣生落實到每一位任課教師，從生活、學習到思想、心理，進行全方位、全天候地指導與照顧。這一系統(tǒng)的“培優(yōu)補弱”工程，既有分層教學的經(jīng)驗，又有動態(tài)管理的優(yōu)勢，使學生的信心強了，勁頭足了，整個高三呈現(xiàn)出你追我趕、不甘落后的喜人局面。加強教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的保證。學年之初，我們提出了“以時間作保證，向管理要成績；一中靠我發(fā)展，我靠一種生存”的口號，目的就是要通過優(yōu)化管理，來推動教育教學質(zhì)量的提高。為充分調(diào)動廣大教職工的積極性，最大限度地貼近教學，貼近學生，我們推行實施了“一級多部”制；為達到全面管理、全程管理，我們嚴格了“零記錄、零報告、零空間”的三零管理制度；為提高教學效率，我們制定了“先學后教，當堂達標；先做后練，單元過關”的教學原則；為形成教育教學的合力，我們召開了多次不同規(guī)模、不同形式的家長會。正是因為我們在管理中，目標明確，要求統(tǒng)一，注重了抓根本、抓常規(guī)、抓落實、抓細節(jié)，我們的一系列管理制度和措施才達到了預期的效果。往一線教師傾斜的政策是提高教學質(zhì)量的動力源泉。為方便老師們上課備課，我們?yōu)楦呷邪嗉壓透咭徊糠职嗉壈惭b了多媒體設備，組建了電子備課室；為豐富老師們的文化生活、精神生活，我們舉辦了慶“三八”茶話會、教師節(jié)演講活動、大型元旦聯(lián)歡晚會等，在綜合樓建起了職工俱樂部，定期向老師們開放；為真正使學校的政策代表廣大老師的利益，一線教師所提建議，我們都優(yōu)先予以考慮、采納?？傊谔幚韺W校各層次的關系上，我們堅持了后勤為前勤服務、教師為一線服務、領導為教師服務的原則。今年高考二本以上將突破人大關，創(chuàng)歷史最高記錄。為切實貫徹省素質(zhì)教育工作會議精神，我們實施了雙休日制度，廣泛開展了一系列素質(zhì)教育活動。拔河比賽、跳繩比賽、闖關比賽
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