商務局作風建設專題調研報告與商務局作風建設分析材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 06:35 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)觀、工作觀、政績觀，深入總結在推進科學發(fā)展方面的經(jīng)驗教訓，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。查找和剖析問題不搞人人過關，注意保護黨員、干部的發(fā)展積極性。四、方法步驟學習實踐科學發(fā)展觀活動，整體上要圍繞“推動科學發(fā)展，構建富裕、文明、生態(tài)、和諧新安”這一主題，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育活動相互銜接、與促進工作落實實現(xiàn)年度目標相結合、統(tǒng)籌推進?；顒诱介_始前，各單位要扎實做好有關準備工作，及時傳達學習中央和省委、市委、縣委關于開展學習實踐活動的有關精神，成立學習實踐活動領導機構和工作機構，對照科學發(fā)展觀的要求，認真開展調查研究，確定實踐載體和具體目標，從實際出發(fā)制定切實可行的實施方案。各單位要組織開好動員大會，進行思想發(fā)動和部署。學習實踐活動分四個階段進行：（一）、學習調研階段時間安排：XX年3月下旬—4月底主要任務：堅持以鞏固擴大“新解放、新跨越、新崛起”大討論成果為載體，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育活動學習提高階段相結合，加強學習，深入調研，解放思想，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。重點抓好3個環(huán)節(jié)：搞好學習培訓。組織廣大黨員認真學習黨的十七大、十七屆三中全會精神和全國、全省、全市“兩會”精神，學習胡錦濤總書記在中紀委三次全會上的重要講話精神和中央、省委、市委關于加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風的部署要求，學習中央經(jīng)濟工作會議、省委八屆九次全會、市委九屆十一次全會、縣委十二屆五次全會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》。領導干部要帶頭學習，主要領導要帶頭作學習報告。不同單位可根據(jù)實際情況確定學習形式和方法，要善于引用現(xiàn)實中正反兩方面的典型事例，注重用身邊的事教育身邊的人，增強學習效果。局機關可采取專題培訓班、輪訓班等形式，組織黨員干部集中學習；企業(yè)要合理安排學習時間，采取召開支部學習會、班組學習會、專家輔導等方式，有效組織學習。深入調查研究。緊緊圍繞科學發(fā)展這個主題，把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定作為重要內容，采取多種形式，深入基層、深入群眾調研。要結合全縣中心工作、自身分管工作、崗位工作，開展廣泛的調研活動。商務局機關著重圍繞貫徹落實省委、市委和縣委一系列決策部署，保增長、保民生、保穩(wěn)定和改進作風等方面開展調研；企業(yè)著重圍繞明確發(fā)展思路、完善發(fā)展戰(zhàn)略、轉變發(fā)展方式，調整優(yōu)化結構等方面開展調研；領導班子成員要帶隊調研，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果。要把學習調研與查擺問題結合起來，結合本單位本部門工作實際，把整改落實貫徹始終，認真梳理、查找影響科學發(fā)展的突出問題，研究完善具體整改措施，并于4月15日之前制定出各單位《整改方案》報局學習實踐領導小組辦公室審查、批復。開展解放思想討論。圍繞科學發(fā)展深入進行討論，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部把思想認識從那些不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對本單位是不是科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展，怎樣以科學發(fā)展觀為指導落實保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項任務進行再認識，形成新共識，進一步鞏固和發(fā)展“新解放、新跨越、新崛起”大討論成果。圍繞“推動科學發(fā)展、建設富裕文明、生態(tài)和諧新安”、“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”，舉辦各種座談會、交流會，把解放思想討論引向深入。（二）、分析檢查階段時間安排：XX年5月上旬—6月底主要任務：堅持以“新作風、新舉措、新形象”為載體，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育活動檢查評議、整改建制階段相結合，認真召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告，精心組織群眾評議。重點抓好3個環(huán)節(jié)：召開領導班子專題民主生活會。（1）確定好生活會主題。專題民主生活會要聯(lián)系本單位工作實際，圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動科學發(fā)展確定主題。（2）查找好問題。要在采取多種形式廣泛征求基層、群眾對領導班子及其成員意見的基礎上，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十六大以來本地本單位的發(fā)展實踐，緊密聯(lián)系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在深入
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