學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-18 14:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間： 2021年 9月至 2021年 1月。相關(guān)職能部門(mén)、各教學(xué)單位按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系要求對(duì)以往的工作進(jìn)行梳理，理順教學(xué)質(zhì)量保證工作內(nèi)容、工作 標(biāo)準(zhǔn)、工作職責(zé)和工作流程，對(duì)各項(xiàng)管理文件、記錄文件進(jìn)行整理、規(guī)范和完善，使教學(xué)質(zhì)量保證工作做什么、誰(shuí)來(lái)做、怎樣做、做了什么等各環(huán)節(jié)一目了然。同時(shí)，學(xué)校 在 人文學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院 三個(gè)單位 試點(diǎn) 的基礎(chǔ)上 ，要 求各二級(jí)學(xué)院全面實(shí)施 教學(xué)質(zhì)量保證體系，開(kāi)展體系運(yùn)行培訓(xùn)、記錄體系運(yùn)行情況、監(jiān)督體系運(yùn)行等工作。 第三階段 —— 總結(jié)、改進(jìn)、完善提高階段 時(shí)間： 2021 年 1月 至 3 月。相關(guān)職能部門(mén)和各教學(xué)單位應(yīng)確定一名 教學(xué) 質(zhì)量管理員，負(fù)責(zé)對(duì)本單位體系執(zhí)行和運(yùn)行情況進(jìn)行自檢和監(jiān)控。學(xué)校根據(jù)試點(diǎn)單位提供的教學(xué) 質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況匯報(bào)和總結(jié)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)行情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和總結(jié)報(bào)告會(huì)等形式，及時(shí)交流反饋信息并部署下一階段的改進(jìn)工作，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量保證體系的不斷完善和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 第四階段 —— 正式運(yùn)行階段 時(shí)間： 2021 年 3 月開(kāi)始。相關(guān)職能部門(mén)和各教學(xué)單位全面實(shí)施學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系。教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)全校貫徹實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保證體系工作進(jìn)行組織、引導(dǎo)和考核。相關(guān) 職能 部門(mén)和教學(xué)單位要加強(qiáng)對(duì)貫徹實(shí)施 教學(xué)質(zhì)量保證 體系工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手”負(fù)責(zé)制，要明確專人具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的組織、推進(jìn)、監(jiān)督和考核。要自上而下做好動(dòng)員、精心部署
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