縣處干部三嚴三實學習心得交流材料與縣處級干部“三嚴三實”專題教育實施方案匯編(編輯修改稿)
2025-11-22 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和學院部門的重點任務，把專題教育作為落實全面從嚴治黨的重要契機，作為推進學院重點改革的重要機遇，作為理清辦學思路、加強制度建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風、提高治校水平、加快學院建設(shè)發(fā)展的強大動力，做到兩不誤、兩促進，以促進建設(shè)發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以師生滿意程度，檢驗評價專題教育成效。三、時間及范圍“三嚴三實”專題教育從今年5月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。參加人員主要是學?，F(xiàn)任縣級領(lǐng)導干部。四、方法措施認真貫徹落實中央和省委、市委的部署要求，把開展“三嚴三實”專題教育與落實領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部思想政治建設(shè)、作風建設(shè)各項要求結(jié)合起來，與“三會一課”、中心組學習、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、先鋒引領(lǐng)行動、五項爭創(chuàng)活動等經(jīng)常性工作結(jié)合起來，與深化改革、加快發(fā)展結(jié)合起來，突出抓實“專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀”四個關(guān)鍵動作。（一）高質(zhì)量講好“三嚴三實”專題黨課。5月底，黨委書記徐李平為全校黨員干部講“三嚴三實”專題黨課，以專題黨課開局，對專題教育進行動員部署。黨委成員結(jié)合專題學習研討，為分管部門的黨員干部講專題黨課。黨課緊密聯(lián)系學校實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認識、統(tǒng)一思想、啟發(fā)自覺的過程。講好黨課關(guān)鍵是堅持“三個注重”、把握“四個點出來”、做到“三個講清楚”?！叭齻€注重”即注重深入思考，把中央和省委、市委精神領(lǐng)會透，把握實質(zhì)，得其要義；注重聯(lián)系實際，通過深入調(diào)研，了解基層黨員干部的思想作風情況，掌握師生想什么盼什么，想清楚講什么怎么講，增強貼近性、現(xiàn)實感，入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談；注重剖析根源，對領(lǐng)導班子要側(cè)重從思想教育、用人導向、日常管理、制度執(zhí)行等方面剖析，對領(lǐng)導干部個人要側(cè)重從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、遵守法紀等方面剖析?！八膫€點出來”即把領(lǐng)導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把師生反映強烈的突出問題點出來?！叭齻€講清楚”即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。（二）高質(zhì)量組織好“三嚴三實”專題學習研討。在11月底前，分“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)”3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。學習研討采取個人自學和集中研討相結(jié)合，讀原著、學原文、悟原理，深入學習習總書記系列重要講話精神，深入領(lǐng)會貫穿其中的立場、觀點、方法，切實做到學而信、學而用、學而行。要用好“兩面鏡子”，積極從優(yōu)秀領(lǐng)導干部的先進事跡中找到差距、見賢思齊，從反面典型的違法違紀案件中汲取教訓、自警自醒，領(lǐng)導干部個人自學要認真撰寫學習筆記。每個專題安排集中研討1次，時間半天。集中研討以理論學習中心組的形式組織開展，由領(lǐng)導班子成員分頭準備、輪流作主題發(fā)言。每名領(lǐng)導干部都要把自己擺進去，聚焦查擺自身和班子存在的“不嚴不實”問題，談認識和感受、差距和不足，在深入討論中看到問題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識，在深化認識中明確方向、拿出措施。每次集中研討，領(lǐng)導班子成員都要形成書面發(fā)言材料。專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。時間安排在7月初，以“弘
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