領(lǐng)導黨員干部三嚴三實學習心得體會與領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育實施方案(范文)匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陽奉陰違、自以為是，不堅持原則、當老好人，空喊口號、邀功做秀等問題。要教育和引導各級領(lǐng)導干部自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動學校建設(shè)改革發(fā)展上見實效。三、方法措施?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，要融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。(一)開展專題調(diào)研。校領(lǐng)導帶頭開展專題調(diào)研。根據(jù)學校工作實際，校領(lǐng)導分若干組帶領(lǐng)機關(guān)職能部門負責人深入二級單位現(xiàn)場辦公，開展以踐行“三嚴三實”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，重點到實際困難多、工作任務重的單位去。采用體驗式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實話、聽心里話，深入了解情況，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領(lǐng)導干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認識、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風。各單位處級領(lǐng)導干部結(jié)合具體負責工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報告。(二)講好專題黨課。各級黨組織負責同志要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系本單位建設(shè)發(fā)展實際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風實際，帶頭講一次專題黨課。黨課要重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，把領(lǐng)導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來。領(lǐng)導干部要深入思考、精心準備，親自撰寫講稿。講稿不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法，防止照本宣科、泛泛而談，切實增強黨課的貼近性、現(xiàn)實感。要發(fā)揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。校黨委書記為全校處級以上領(lǐng)導干部上一次黨課，其他黨員校領(lǐng)導和處級干部也要在適當范圍講黨課。(三)組織專題研學。學習內(nèi)容主要是習總書記系列重要講話精神，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，學習《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡摘編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》等學習資料，學習焦裕祿、沈浩、吳天祥等先進典型，從周永康、令計劃等貪官腐敗案件中汲取教訓。采取個人自學和集體學習、專題研討、專家輔導等靈活多樣、務實管用的方式抓好“三嚴三實”學習教育，實現(xiàn)基層黨組織和黨員的全面覆蓋。個人自學要注重讀原著、學原文、悟原理。今年集中研討主要分為3個專題，每兩個月集中研討1個專題。理想信念專題教育引導領(lǐng)導干部嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關(guān)”。重點研討如何始終堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何始終站在黨和人民立場上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何踐行“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”標準，爭當“清廉為官、事業(yè)有為”好干部；如何在學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信上下功夫，始終保持高尚情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，自覺抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。紀律規(guī)矩專題教育引導領(lǐng)導干部嚴以律己，
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