【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蹤拍攝的一個(gè)業(yè)內(nèi)難題。 教師模塊支持對(duì)教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持不同區(qū)域的自定義策略。比如教師在講臺(tái)區(qū)給予更多精細(xì)跟蹤策略，在學(xué)生區(qū)的時(shí)候給予更多中遠(yuǎn)景 策略，在各個(gè)區(qū)域都啟用多目標(biāo)策略，對(duì)于門(mén)口等區(qū)域啟用忽略和回避策略等等。 學(xué)生模塊 可以識(shí)別起立的目標(biāo)，也可以識(shí)別移動(dòng)的目標(biāo)。對(duì)于起立目標(biāo)，系統(tǒng)執(zhí)行先動(dòng)后切的聯(lián) 南京超然科技 有限公司 超然科技 互動(dòng) 教育 錄播系統(tǒng)解決方案 合策略，攝像機(jī)動(dòng)作到位再切換畫(huà)面，避免或減少垃圾鏡頭。對(duì)于移動(dòng)目標(biāo)，將主要采用類(lèi)似教師跟蹤的策略，保證拍攝平滑穩(wěn)定，并與教師模塊進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制。 學(xué)生模塊可以準(zhǔn)確識(shí)別多目標(biāo)并配合景深策略拍攝，當(dāng)單一目標(biāo)時(shí)，給予特寫(xiě)拍攝，當(dāng)兩個(gè)以上目標(biāo)時(shí)，自動(dòng)調(diào)整景深，使所有目標(biāo)進(jìn)入拍攝畫(huà)面，直到全景。 板書(shū)模塊 主要識(shí)別教師或?qū)W生的板書(shū)動(dòng)作，自動(dòng)給予特寫(xiě)拍攝， 并根據(jù)板書(shū)者的肢體動(dòng)作進(jìn)行攝像機(jī)的“微控制”，清晰再現(xiàn)板書(shū)細(xì)節(jié)。板書(shū)模塊可與教師模塊聯(lián)動(dòng)控制一臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行拍攝和切換，也可獨(dú)立控制一臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行板書(shū)的特寫(xiě)拍攝，根據(jù)實(shí)際情況靈活確定。 圖 智能圖像跟蹤系統(tǒng)示意圖 南京超然科技 有限公司 超然科技 互動(dòng) 教育 錄播系統(tǒng)解決方案 智能導(dǎo)播模塊 由于采集到的視頻比較多，因此需要通過(guò)導(dǎo)播來(lái)突出重點(diǎn)和主次，使得遠(yuǎn)程互動(dòng)和觀看的學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握到老師想要傳達(dá)的東西。在遠(yuǎn)程課堂和遠(yuǎn)程直播中，僅有一個(gè)顯示器，因此要對(duì)顯示圖像做混屏處理，根據(jù)具體情境選擇不同的分屏模式。當(dāng)遠(yuǎn)端教室參與到互動(dòng)教學(xué)時(shí)，學(xué)生有起立提問(wèn)和板書(shū)兩種可能的行為，針對(duì)行為的不同，需要在學(xué)生攝像機(jī)和老師攝像機(jī)之間切換。 智能導(dǎo)播模塊 能更好的應(yīng)用于 教學(xué)環(huán)境， 提供 給用戶(hù)可以在直播和錄制過(guò)程中 隨時(shí)修改錄制的內(nèi)容和布局，達(dá)到一種“所見(jiàn)即所得”的效果 。 各 模塊獨(dú)立工作時(shí)分別具有一套相對(duì)完整 的導(dǎo)播系統(tǒng)。 模塊 組合后，不僅可以發(fā)揮各自的獨(dú)立功能，還將激活模塊聯(lián)合策略，進(jìn)行模塊聯(lián)動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)更加豐富完善的自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換效果。 互動(dòng)教學(xué)模塊 視頻互動(dòng) 模塊是應(yīng)用于視頻交互 ，與錄播模塊為并行模塊，可獨(dú)立于錄制模塊單獨(dú)使用。用戶(hù)可根據(jù)課堂的要求，在“ 互動(dòng)教學(xué) ”與“實(shí)時(shí)錄播”模塊間進(jìn)行切換，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)切換其應(yīng)用方式，以滿足交互式 教學(xué)或課堂錄播的應(yīng)用。 互動(dòng)教學(xué)模塊由超然 VX4000 系列 MCU 和終端組成。 互動(dòng) 教學(xué) 系統(tǒng) 支持分組式交互課堂，用戶(hù)可根據(jù)需求 在 MCU 建立會(huì)議分組和預(yù)約會(huì)議 來(lái) 構(gòu)建 “互動(dòng)小組 ”進(jìn)行小組式交互課堂，并且支持加密式課堂，只有經(jīng)過(guò)授權(quán)的用戶(hù)才能進(jìn)入 “互動(dòng)教室 ”聽(tīng)課。 遠(yuǎn)程課堂的學(xué)生可以通過(guò)該模塊 觀看老師授課，并向老師實(shí)時(shí)提問(wèn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享 。系統(tǒng)盡可能地還原面授的教學(xué)效果，以提高遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量； 在遠(yuǎn)端教室提供畫(huà)面高清呈現(xiàn)，并通過(guò)合理的導(dǎo)播來(lái)突出教學(xué)重點(diǎn)和層次，盡可能準(zhǔn)確的傳達(dá)老師的授課意圖。 錄制存儲(chǔ)模塊 超然多媒體 錄播系統(tǒng) 嚴(yán)格按照《 精品視頻公開(kāi)課拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 》規(guī)定的公開(kāi)課視頻拍攝 標(biāo)準(zhǔn) 必須采用目前業(yè)界領(lǐng)先的 、 AAC 音頻編碼、 MP4文件封裝等優(yōu)秀的 高規(guī)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 超然多媒體錄播系統(tǒng) 將直播過(guò)程中的媒體流轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)的流媒體文件進(jìn)行存儲(chǔ)，媒體文件為點(diǎn)播功能提供點(diǎn)播源，同時(shí)可以支持從系統(tǒng)外部導(dǎo)入媒體文件存儲(chǔ)在錄播服務(wù)器系統(tǒng)中。 南京超然科技 有限公司 超然科技 互動(dòng) 教育 錄播系統(tǒng)解決方案 存儲(chǔ)功能應(yīng)提供一套管理機(jī)制便于媒體文件的管理、查找、瀏覽，同時(shí)應(yīng)具有一定智能性對(duì)某些設(shè)定條件的文件可進(jìn) 行自動(dòng)的分類(lèi)、備份、遷移。存儲(chǔ)功能應(yīng)支持錄播系統(tǒng)的權(quán)限管理機(jī)制，通過(guò)相應(yīng)權(quán)限實(shí)現(xiàn) 對(duì)錄播教室、錄播視頻、 錄播設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理 。 觀看模塊 超然多媒體 錄播系統(tǒng) 推出全新 “ Any Screen”功能，支持多種多媒體通信協(xié)議，保證用戶(hù)通過(guò)任何的多媒體終端設(shè)備都可以訪問(wèn)數(shù)字 錄播系統(tǒng)的內(nèi)容。支持 Windows/IOS/Android平臺(tái)終端上觀看（在線直播、點(diǎn)播回放） ，支持解碼器直接輸出到 顯示設(shè)備上進(jìn)行播放。 在用戶(hù)體驗(yàn)感方面，注重用戶(hù)使用習(xí)慣的一致性。加入 web應(yīng)用技術(shù)，采用全新的類(lèi)似于視頻網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)，將播的功能展露無(wú)余。 組網(wǎng)拓?fù)鋱D 南京超然科技 有限公司 超然科技 互動(dòng) 教育 錄播系統(tǒng)解決方案 組網(wǎng)說(shuō)明 各 教學(xué) 教室 分別部署一套超然 圖像 跟蹤系統(tǒng) 、導(dǎo)播系統(tǒng) 、錄播編碼器 和互動(dòng)系統(tǒng)。圖像跟蹤系統(tǒng) 包括教師攝像機(jī)、 學(xué)生攝像機(jī)、定位跟蹤系統(tǒng)。導(dǎo)播系統(tǒng)包括 視頻導(dǎo)播服務(wù)器 。互動(dòng)系統(tǒng)包括互動(dòng)視頻終端和互動(dòng) PAD。 中心機(jī)房部署一臺(tái)超然 多媒體 錄播服務(wù)器 和超然互動(dòng)MCU。錄播服務(wù)器通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 實(shí)時(shí) 錄制存儲(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，并提供直播點(diǎn)播功能 。 學(xué)生或者老師可通過(guò) PC， PAD、智能手機(jī)或者 DBOX接電視直接觀看直播節(jié)目。 互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)包括 MCU、視頻終端 和互動(dòng) PAD， 通過(guò)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)與智能導(dǎo)播系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接，可實(shí)現(xiàn)身臨其境的“同一個(gè)課堂”教學(xué)應(yīng)用。 整個(gè)精品課程教學(xué)從開(kāi)始到結(jié)束都十分的智能化，對(duì)于主講老師而言，全程的操作都十分簡(jiǎn)便和人性化，老師不僅不會(huì)因?yàn)槎嗔诉@套系統(tǒng)分散注意力而影響教學(xué) 質(zhì)量，反而因?yàn)檫@套系統(tǒng)增加了整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)性，對(duì)學(xué)生而言也提高了他們聽(tīng)課的專(zhuān)注程度，整體提高了教學(xué)質(zhì)量。 南京超然科技 有限公司 超然科技 互動(dòng) 教育 錄播系統(tǒng)解決方案 第四章 系統(tǒng)功能及優(yōu)勢(shì)