【文章內容簡介】 國際標準，能夠與現(xiàn)有系統(tǒng)進行完美的銜接與互操作。 需求分析? 系統(tǒng)提供標準 API接口，方便與第三方系統(tǒng)進行無縫對接；? 在線教育提供語音，視頻兩種模式，支持實時播放與互動；? 統(tǒng)一認證，單點登錄系統(tǒng)（可以和南京工程學院的助學中心系統(tǒng)賬號實現(xiàn)統(tǒng)一認證） ；? 系統(tǒng)提供便捷的截圖功能，可實時捕捉當前畫面進行截圖、保存和發(fā)送，可以在所截取圖片區(qū)域進行文字或箭頭標注等；? 來賓邀請（來賓邀請是在線教育特色功能之一。擁有來賓邀請地址，將相關課堂信息 9鏈接發(fā)送給外部的來賓客戶，經驗證后，來賓即可受邀進入當前在線教育。 ）? 系統(tǒng)方便教師對課堂信息進行自主管理，可查看歷史課堂信息、下載歷史課堂資料進行存檔和管理；? 系統(tǒng)支持即時通訊、文字互動；? 系統(tǒng)支持上傳文檔、演示文檔、下載文檔、共享文檔等功能，支持 word、ppt、pdf以及多種格式的圖片上傳演示；畫筆工具、全屏文檔、智能翻頁可滿足上課板書的板書需要；? 支持隨堂測試，統(tǒng)計測試結果，習題轉換講解，提供習題庫管理，供隨時調用，并能提供主觀題和填空題，方便題庫導入、導出；? 系統(tǒng)提供老師在線考勤，統(tǒng)計上課簽到人數(shù)，考勤方便導出、保存；? 老師上課時遠程鎖屏，限制參加上課的學生上課界面，使其不能做其它與上課無關的內容；? 支持本地視頻同步共享；? 系統(tǒng)支持主講老師將自己的電腦桌面內容共享給所有參加上課的學員；? 主講老師可以在本地錄制上課的視頻，并支持將視頻上傳到服務器與第三方系統(tǒng)； 系統(tǒng)建設內容整個系統(tǒng)采用 B/S 結構，設計為通過 Web 方式統(tǒng)一技術平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫管理。 ”一個標準、一個數(shù)據(jù)中心、一個平臺、一套應用”的在線學習系統(tǒng)。通過一站式的登錄，所有用戶登錄后，系統(tǒng)會自動同步第三方系統(tǒng)的用戶數(shù)據(jù)信息?？梢院湍暇┕こ虒W院的助學中心網站結合。 系統(tǒng)前臺管理一級功能點 二級功能描述 功能描述用戶登錄 老師和學生統(tǒng)一身份認證，一站式登錄。在線教育 概述系統(tǒng)采用 B/S 純網頁架構設計，無需客戶下載客戶端軟件，安全可靠，應用簡單方便； 10在低帶寬條件下實現(xiàn) 1080P 的高清視頻傳輸?shù)牧鲿承裕覠o延時；唇音同步，音視頻同步；確保上課過程中，音視頻清晰，低延遲，無嘯叫和停頓等現(xiàn)象；智能守護，網絡中斷自動連接，確保進入原課堂模式。課堂點名 上課點名功能。鎖屏功能鎖定遠端學生的電腦屏幕，保證學生不使用電腦做與上課無關的事情。文檔演示文檔上傳演示，支持多個文檔切換?？梢栽谖臋n上與學生進行互動操作，支持手寫、文字、圖形等多種互動方式。電子白板老師上課時與學生進行教學互動的電子白板，支持手寫、文字、圖形等多種互動方式。老師可以給學生分配操作白板的權限，老師與學生在白板上的操作，實時共享給課堂里的每一位用戶?？梢允褂檬謱懝P或鼠標等在白板上選擇不同的顏色和線型書寫和繪制任何內容或使用畫圖工具畫出簡單形狀。同時可以將上課所寫板書以圖片形式保存到本地。音視頻直播顯示一個老師和一個發(fā)言人視頻。老師可以指定發(fā)言人，學生也可向老師申請獲取發(fā)言權限。課堂練習老師上課時可以布置課堂練習，學生在線解答，系統(tǒng)自動判斷學生解答情況并且提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計和課堂講解功能。課堂錄制 錄制課堂，錄制后文件存在用戶本地。視頻共享 老師上傳視頻到服務器上，轉碼后將視頻進行共享。遠程桌面 將老師的電腦屏幕共享在電子白板區(qū)域，供上課時互動。 11視頻點播 錄制視頻上傳到第三方系統(tǒng)供師生點播。文本聊天上課過程中的群聊和私聊功能。老師有權限開啟或關閉聊天功能。學生列表顯示在線教育中的學生列表，老師在線管理課堂中的學生。包括設為發(fā)言人、禁言、請出課堂等操作。學生的學習情況做全程記錄，實時導出記錄報表。 系統(tǒng)后臺管理一級功能點 二級功能描述 功能描述顯示系統(tǒng)中老師的基本信息，系統(tǒng)管理員可以在系統(tǒng)中對老師進行增、刪、改、查的操作，每個老師特有屬性為隸屬學校、職務、學科和所帶年級班級等信息。支持批老師管理量導入\導出。用戶管理學生管理顯示系統(tǒng)中學生的基本信息，系統(tǒng)管理員可以在系統(tǒng)中對學生進行增、刪、改、查的操作，每個學生特有屬性為隸屬學校、所在年級和班級、學習情況分析報表等信息。支持批量導入/導出。課堂管理顯示、查看所有在線教育列表，可以查詢和查看聊天記錄、下載課堂上所用的相關課件以及刪除課程的操作。在線教育管理共享題庫顯示、查看所有在線教育習題課，老師可以對習題進行增、刪、改、查的操作。管理員可以對系統(tǒng)進行刪、查的操作。在線測試管理在線測試列表顯示系統(tǒng)內所有在線測試列表，對在線測試進行增、刪、改、查的操作。新增測試題以及答案分析支持單題錄入 12和模板錄入等方式，支持主觀題和客觀題錄入。同時可以審核老師前臺創(chuàng)建的測試題，審核通過即可顯示在前臺頁面中。 管理員管理中心管理員使用管理員帳號和密碼登錄，進入管理員管理界面；如下圖：1. 課堂管理：記錄所有老師開設的課堂，包括未開始，已結束，進行中的所有課堂信息；2. 共享題庫：記錄所有老師創(chuàng)建的課堂練習題庫；3. 班級管理：在這里可以設置（添加，修改，刪除）年級和班級4. 人員管理：在這里可以對已添加的人員進行管理，也可以直接添加新人員5. 個人信息：在這里可以設置自己的個人信息 課堂管理? “課堂管理”中記錄所有已開的課堂信息；包括已結束的課堂、進行中的課堂、未開 13始的課堂；? 管理員使用帳號密碼登錄后，頁面默認顯示課堂管理，如下圖所示：? 課堂管理? 進入用戶中心后，點擊頂部導航標簽中的“課堂管理”? 初始頁面會顯示，所有課堂的記錄。您還可以通過查找條件，查詢課堂記錄，查詢條件有：開課時間、課堂狀態(tài)，課堂主題，課堂類型、主講老師、課堂名稱、? 課堂記錄的展示方式為：發(fā)起時間、開課時間、主講老師、課堂名稱、課堂類型、課堂主題、課堂狀態(tài)、課堂信息（課堂詳情，聊天記錄） 、刪除（刪除課堂記錄）? 如下圖所示：?課堂詳情：可以查看課堂的主題，參會人員，課堂地址等，具體操作為： 14? 點擊【查看詳細】? 系統(tǒng)會彈出標題為“課堂查看”的窗口? 窗口中會顯示課堂的主題，主講老師、所有上課學生，附件文檔、課堂地址? 如下圖所示：?聊天記錄：可以查看此課堂中的所有的文本討論信息，具體操作為：? 點擊【聊天記錄】? 系統(tǒng)會彈出標題為“聊天記錄”的窗口? 窗口中會顯示每條聊天的發(fā)送時間，發(fā)送人和內容? 如下圖所示： 15?刪除記錄? 點擊【刪除】? 系統(tǒng)會彈出確認提示窗口，提示：確認要徹底刪除課堂？? 確定，直接刪除? 取消，不刪除，提示窗口關閉? 如下圖所示： 共享題庫? 共享題庫記錄所有老師創(chuàng)建的習題；? 搜索習題，選擇查看想要的習題；? 點擊“添加到我的題庫”圖標，添加到“我的題庫” ； 班級管理? 點擊頂部的導航標簽“班級管理”? 初始狀態(tài)下，年級、班級數(shù)據(jù)為空；點擊【添加班級】按鈕，添加年級，班級信息；已添加的年級，班級會顯示在對應年級列表。? 如下圖示： 16? 編輯修改? 點擊“管理班級”按鈕，彈出年級/班級管理窗口；? 在彈出的窗口中，選中年級/班級，點擊“刪除”按鈕，可刪除選中的年級/班級信息? 如下圖示：? 年級/班級刪除 17? 在已添加的年級/班級列表中，選擇要刪除的年級/班級，點擊【刪除】按鈕? 這時會出現(xiàn)系統(tǒng)提示“確定要刪除“XXX”嗎？” ；點擊“確定” ，刪除對應的年級/班級信息；點擊“取消” ，不刪除；? 如下圖所示： 人員管理? 人員的添加：人員的添加有兩種方式（單個添加，批量添加）? 在彈出的窗口中，根據(jù)提示填寫人員基本信息；? 完成后，點擊【添加人員】完成添加；? 效果圖如下： 18? 批量添加? 點擊頁面中【批量添加】按鈕? 在彈出的窗口中，點擊【瀏覽】 ，并選擇 Excel 人員資料文件注：若您不知道 Excel 的格式，請先下載格式范例，如：? 選擇完成后，系統(tǒng)會自動上傳，并將 Excel 中的人員信息導入列表中? 效果圖如下： 19? 編輯修改? 選擇要修改的人員，點擊操作欄中的“修改”圖標? 在彈出的窗口中，根據(jù)提示填寫基本信息? 點擊“確定修改” ，保存修改信息；? 如下圖所示：? 人員刪除? 單個刪除? 首先選擇要刪除的人員，在其后的審核操作項中點擊“刪除” 20? 這時系統(tǒng)會提示您“確定要刪除用戶【XX】嗎？”? 確定，直接刪