養(yǎng)成教育活動方案范文4篇與養(yǎng)老保險處新年工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:54 本頁面
【文章內容簡介】 這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現結合學校實際，特制定本實施方案：一、指導思想以黨和國家的教育方針及《國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神為指導思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學生青少年階段良好習慣養(yǎng)成教育的內容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為學生終身發(fā)展奠基，努力提高學校整體教育教學質量。二、活動目標總體目標：從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。具體目標：重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。通過“文明禮儀行為”習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。三、主要內容（一）生活習慣養(yǎng)成教育遵守學校作息制度，按時起床、就寢、回家。按時就餐，不將食品帶入校園、教室。及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責任區(qū)。講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內物品擺放有序。宿舍要經常開窗通風。養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習慣。（二）文明禮儀習慣養(yǎng)成教育參加升國旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌。語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。拾到別人丟失錢物及時交公。愛護公物，愛護花草樹木。不將手機帶入校園、教室。同學之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學。同學之間要文明交往，不準談戀愛。遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。1不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網吧。（三）安全習慣養(yǎng)成教育安全觀念、法制意識強。妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習慣。遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結尋釁滋事。不攀越欄桿、校門及圍墻。注意飲食安全。（四）學習習慣養(yǎng)成教育良好的書寫習慣。認真預習、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)的習慣。積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣。課外閱讀、記讀書筆記的習慣。良好考試的習慣。四、實施步驟第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）利用國旗下講話、校園廣播、校園網、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習慣養(yǎng)成教育意義。學生會向全體同學發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。各班級出一期以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。校園懸掛宣傳橫幅。第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養(yǎng)成月活動的高潮。班主任觀察學生的行為表現情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的進步。開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。開展穿戴行為整治活動。監(jiān)督檢查：行政值班領導、值班教師、總務處、保衛(wèi)科、團委檢查打分，發(fā)現問題及時糾正。第三階段：總結表彰階段（3月21日）評選、推薦在活動中表現突出的集
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