【文章內(nèi)容簡介】 求，根據(jù)學生年齡特點把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學生易于理解、掌握和實踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)學段和年級的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠，循序漸進，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。（三）加強檢查考核，注重階段總結(jié)學校將對各班中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動開展情況、學生日常表現(xiàn)等，督查方式為查閱資料、調(diào)查訪問學生和家長，各班學生的日常表現(xiàn)等。學校校將積極探索科學有效的評價體系，形成長效機制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成。要及時總結(jié)階段性成果，為下一步推廣典型經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，促進工作再上臺階。初級中學二○一一年九月三日第三篇：“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動總結(jié)“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動總結(jié)加強學生的基礎(chǔ)道德教育，加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的工作內(nèi)容。為了全面落實《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成長期有效的管理機制，建設(shè)良好班集體，促進校風建設(shè)，促進學生身心健康成長，我校從9月1日至9月30日開展了為期一個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”的教育活動。進一步規(guī)范管理、加強校風建設(shè)，營造管理有序、舉止文明的濃厚氛圍，做好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好行為規(guī)范、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)形成。著名教育家葉圣陶曾說“教育就是培養(yǎng)好習慣，良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，而壞習慣是道德上無法償清的債務?！币粋€人的成長，離不開習慣，而一個好的習慣可以讓一個人走向輝煌人生。在這次活動中，我校主要從“衛(wèi)生習慣養(yǎng)成”、“規(guī)范儀容儀表養(yǎng)成”、“文明禮儀養(yǎng)成”、“安全習慣養(yǎng)成”、“學習習慣養(yǎng)成”等方面對學生進行教育，效果顯著。針對各方面“養(yǎng)成教育”，我校開展了與之相關(guān)的一系列活動，形式多樣，活動中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班集體，體現(xiàn)出其班集體雄厚的實力?，F(xiàn)就開展的活動情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，提高認識。為了活動的有序進行，特成立領(lǐng)導小組，檢查指導各班在活動月 中各項工作的開展和落實情況。二、宣傳到位，營造良好氣氛濃厚。政教處召開全體班主任會議，傳達實施方案，張貼宣傳標語、活動內(nèi)容及具體時間，營造了良好氛圍。三、高度重視，常抓不懈。中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報。四、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，中學生自制力和持久性差，因此，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中要求班主任向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”，還應狠抓行為的訓練過程。我們針對具體情況進行突擊檢查，做到及時整改，及時鞏固；通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。五、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教師?！睂W校要求班主任要常和家長聯(lián)系，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。在一個月的良好行為習慣養(yǎng)成教育活動中，絕大多數(shù)同學表現(xiàn)出了良好的文明素質(zhì)，同學中主動向老師打招呼的多了，關(guān)心集體、遵章守紀的多了，遲到早退、不注意儀容儀表的少了。涌現(xiàn)出了一大批自覺守紀、勤奮學習、拾金不昧、助人為樂、關(guān)心集體的同學。營造了人人講文明，班班樹新風的良好氛圍。通過開展一系列活動，同學們提高了學規(guī)范、守規(guī)范的意識，達到了預期目標。附：活動獲獎名單守規(guī)范標兵七（1）班：郭天平李艷麗七（2）班：高田田劉虎 七（3）班：代靜雯李文龍七（4）班：李東明高紅梅 七（5）班：何西平江寬七（6）班：郭金菊郝天浩 八（1）班：孔燦燦郭延良八（2）班：胡欣雨李善良 八（3）班：杜啟超郭明月八（4）班：高冉冉李凡軍 八（5）班：蔡明虎李維光八（6）班：李京京劉傳文 九（1）班：張興政馬麗華九（2）班：杜皓然柳麗園 九（3）班：劉亞楠孔寧九（4）班：韓玉瑩王真真 九（5）班：侯蘊榮茜茜九（6）班：王清江劉淑君“規(guī)范在我心中”主題班會優(yōu)秀班級七年級二班七年級五班 八年級三班八年級六班 九年級一班九年級三班“做文明學生”主題班會優(yōu)秀班級七年級一班七年級五班 八年級三班八年級四班 九年級二班九年級五班苑莊鎮(zhèn)中學政教處 2012年4月5日第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案四、一班一、指導思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻力量。二、活動目的：通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。三