【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實(shí)踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)學(xué)段和年級(jí)的層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。（三）加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)學(xué)校將對(duì)各班中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開(kāi)展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)學(xué)生和家長(zhǎng)，各班學(xué)生的日常表現(xiàn)等。學(xué)校校將積極探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實(shí)效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實(shí)處，通過(guò)定期檢查，定期考核，定期評(píng)比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時(shí)總結(jié)階段性成果，為下一步推廣典型經(jīng)驗(yàn)打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。初級(jí)中學(xué)二○一一年九月三日第三篇：“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的工作內(nèi)容。為了全面落實(shí)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制，建設(shè)良好班集體，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我校從9月1日至9月30日開(kāi)展了為期一個(gè)月的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”的教育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范管理、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造管理有序、舉止文明的濃厚氛圍，做好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)形成。著名教育家葉圣陶曾說(shuō)“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)?！币粋€(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)習(xí)慣，而一個(gè)好的習(xí)慣可以讓一個(gè)人走向輝煌人生。在這次活動(dòng)中，我校主要從“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”、“規(guī)范儀容儀表養(yǎng)成”、“文明禮儀養(yǎng)成”、“安全習(xí)慣養(yǎng)成”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，效果顯著。針對(duì)各方面“養(yǎng)成教育”，我校開(kāi)展了與之相關(guān)的一系列活動(dòng)，形式多樣，活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班集體，體現(xiàn)出其班集體雄厚的實(shí)力?，F(xiàn)就開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為了活動(dòng)的有序進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查指導(dǎo)各班在活動(dòng)月 中各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)情況。二、宣傳到位，營(yíng)造良好氣氛濃厚。政教處召開(kāi)全體班主任會(huì)議，傳達(dá)實(shí)施方案，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間，營(yíng)造了良好氛圍。三、高度重視，常抓不懈。中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)。四、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，中學(xué)生自制力和持久性差，因此，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中要求班主任向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程。我們針對(duì)具體情況進(jìn)行突擊檢查，做到及時(shí)整改，及時(shí)鞏固；通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。五、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！睂W(xué)校要求班主任要常和家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。在一個(gè)月的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出了良好的文明素質(zhì)，同學(xué)中主動(dòng)向老師打招呼的多了，關(guān)心集體、遵章守紀(jì)的多了，遲到早退、不注意儀容儀表的少了。涌現(xiàn)出了一大批自覺(jué)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、拾金不昧、助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué)。營(yíng)造了人人講文明，班班樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，同學(xué)們提高了學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。附：活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單守規(guī)范標(biāo)兵七（1）班：郭天平李艷麗七（2）班：高田田劉虎 七（3）班：代靜雯李文龍七（4）班：李東明高紅梅 七（5）班：何西平江寬七（6）班：郭金菊郝天浩 八（1）班：孔燦燦郭延良八（2）班：胡欣雨李善良 八（3）班：杜啟超郭明月八（4）班：高冉冉李凡軍 八（5）班：蔡明虎李維光八（6）班：李京京劉傳文 九（1）班：張興政馬麗華九（2）班：杜皓然柳麗園 九（3）班：劉亞楠孔寧九（4）班：韓玉瑩王真真 九（5）班：侯蘊(yùn)榮茜茜九（6）班：王清江劉淑君“規(guī)范在我心中”主題班會(huì)優(yōu)秀班級(jí)七年級(jí)二班七年級(jí)五班 八年級(jí)三班八年級(jí)六班 九年級(jí)一班九年級(jí)三班“做文明學(xué)生”主題班會(huì)優(yōu)秀班級(jí)七年級(jí)一班七年級(jí)五班 八年級(jí)三班八年級(jí)四班 九年級(jí)二班九年級(jí)五班苑莊鎮(zhèn)中學(xué)政教處 2012年4月5日第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)方案四、一班一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽(yáng)貢獻(xiàn)力量。二、活動(dòng)目的：通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”，制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。三