【文章內(nèi)容簡介】 師制”——一些簡單的試題交給家長批改：“家長學生合作制”——讓家長與學生共同完成一些假期活動式作業(yè)，一起動手做做學具等；“家長、孩子角色互換制”——讓孩子為家長提意見，等等。通過這些活動，一是可以讓家長通過作業(yè)本及時了解孩子的近況，二是主動讓家長積極參與到學生良好學習習慣的培養(yǎng)工作中來。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。但良好的學習習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要長期訓練，不斷鞏固，需要教師學生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。對于學習習慣不夠好的學生來說更是如此。第四篇：小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案20092012年興年小學 小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。通過專項教育活動，進一步拓寬學校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進校園文化建設。二、組織領(lǐng)導學校德育工作領(lǐng)導小組總負責，少先隊大隊部具體負責。組長：劉迅副組長：陳世聰組員：各班班主任三、目標及任務日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內(nèi)容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學校教育的實際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：（1）強化“責任”教育強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。實施時我們將根據(jù)不同年級的教育要求，將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，以期取得實效。（2）狠抓“秩序”教育秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中也將根據(jù)不同年級學生的年齡特征提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。（3）加強“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。實施時要根據(jù)不同年級學生的身心特點，提出具體的禮貌要求，分布驟實施，積累滾動，形成規(guī)范。（4）落實“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。（5）促使“上進”教育上進是指學生應具備積極進取的心態(tài)，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的上進行為。（6）強調(diào)“衛(wèi)生”教育對學生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習慣上，嚴禁學生在校期間吃零食，嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應年齡階段兒童的教育主題是教育的首要任務和基本著力點。從教育與社會、教育與家庭相聯(lián)系的角度，審視養(yǎng)成教育，一定會有更好的視角、更行之有效的思維方式和操作手段，剩下的就只有持之以恒地實踐了。為強化學生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實以上工作，采取“日檢查、周評比、月講評”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋，月講評是強化教育，以日檢查為基礎，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學生的行為規(guī)范最終能達到要求。四、具體實施步驟實驗時間：三年（2009年2月—2012年2月）第一階段：2009年2月至2009年7月二月份：目標:為全面開展養(yǎng)成教育做輿論鋪墊主要內(nèi)容:對學生進行日常行為規(guī)范教育與訓練。制定各班工作計劃。召開消委會成員會議，布置工作。負責人: 陳建鋒三月份：目標: 樹立遠大理想從身邊小事做起：會向身邊人學習、會彎腰拾起身邊的雜物、會整理自己的學習用品、會自覺維護本班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等。主要內(nèi)容:文明教育月，積極開展學好“小學生行為規(guī)范”活動，以小學生行為規(guī)范所述內(nèi)容為自己的活動準則。慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)。知道母親的辛勞，養(yǎng)成尊重父母的好習慣。進行“植樹節(jié)”教育，開展美化身邊環(huán)境活動。（拾撿校園、社區(qū)紙張雜物等）行為規(guī)范大檢查。（統(tǒng)一著裝、班級衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生）負責人:陳建鋒四月份：目標: 按時到校，自覺晨讀，自覺背誦經(jīng)典詩詞，充分利用好課前3 分鐘。主要內(nèi)容:革命傳統(tǒng)教育，組織學生祭掃烈士墓。進行綠色環(huán)保教育。各班主題班會觀摩守時好學活動評比五月份：目標: 檢測“小學生行為規(guī)范”活動學習情況，鞏固行為養(yǎng)成習慣主要內(nèi)容:熱愛勞動教育，慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。每日一詩學習檢測。六月份：目標: 初步達到校園無人為垃圾、人人自覺維護環(huán)境的好習慣主要內(nèi)容:慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。開展“”教育活動。教師辦公區(qū)、班級衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查。七月份：目標: 學生能自覺維護校園環(huán)境主要內(nèi)容:布置暑假活動。衛(wèi)生檢查班級總結(jié)第二階段：2009年9月至2010年1月九月份：目標: 熟知《小學生日常行為規(guī)范》并以此對照自己的言行主要內(nèi)容:對學生進行日常行為規(guī)范教育與訓練。（印發(fā)相關(guān)資料）總結(jié)暑假班級活動。制定班級工作計劃。召開班主任會議，布置工作。繼續(xù)開展“文明班”評比。慶祝教師節(jié)。深入開展“體驗教育”活動。十月份：目標: 知榮辱、講文明，樹立小學生新形象主要內(nèi)容:文明教育月，積極開展“雙學”活動。（學優(yōu)秀、學模范）出國慶墻報。進行《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽。結(jié)合競賽組織校委會干部對全體進行學生文明行為檢查、督促。十一月份：目標: 科技活動月，教育學生熱愛學習，主要內(nèi)容: 1．舉辦科技節(jié)成果展系列活動。（以墻報形式出現(xiàn)）2．召開各年級家長會。3．舉行校“體育節(jié)”競賽。十二月份：目標: 杜絕課桌上垃圾文化,營造文明和諧校園氛圍主要內(nèi)容:慶祝元旦，班隊出一期墻報。開展“消除課桌垃圾文化,拒絕不文明行為”主題活動檢查各班課桌，并將檢查結(jié)果公示。實驗成果呈現(xiàn): 觀察校園評比表圖片或照片一月份：目標:主要內(nèi)容: 1．做好各項評先工作。2．做好學期資料積累、整理