【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）的重要論述，為我們加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提供了有力指導(dǎo)。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作、第一宗旨是為人民服務(wù)，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一私之利。在具體實(shí)踐中，要做到三個(gè)“永”：我們要永存敬畏之心。我們與人民群眾是魚(yú)和水的關(guān)系，水可無(wú)魚(yú)，但魚(yú)不可一刻無(wú)水；我們與人民群眾是舟和水的關(guān)系，水可載舟，亦可覆舟。群眾的力量最強(qiáng)大！只有敬重群眾，才能站得穩(wěn)、立得正。對(duì)群眾歡迎的事，不僅要多做，而且要做好；對(duì)群眾不歡迎的事，就堅(jiān)決不干，更不能同群眾對(duì)著干。只要我們時(shí)刻保持敬畏群眾的態(tài)度，時(shí)刻把群眾利益放在第一位，就一定能把實(shí)事、好事辦在群眾的心坎上。否則，黨員干部一旦心中有了“官念”，言語(yǔ)上就會(huì)有“官腔”，行動(dòng)上就會(huì)有“官態(tài)”，就必然會(huì)忘記“我是誰(shuí)”，必然會(huì)栽跟頭。我們要永懷感激之情。從個(gè)人來(lái)看，我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與進(jìn)步，都是黨和人民教育、培養(yǎng)的結(jié)果，我們理應(yīng)以感恩的心敬重群眾，以群眾的需求為自己工作奮斗的目標(biāo)，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)回報(bào)群眾的信任、擁護(hù)與支持。從我們從事的職業(yè)來(lái)講，黨和群眾對(duì)教育工作一直給予了無(wú)數(shù)的理解、關(guān)心與呵護(hù)，給了教育工作者無(wú)上的榮光，面對(duì)和周邊的差距，我們只有埋下頭來(lái)苦干，加快速度追趕，才能不負(fù)群眾所托，辦成辦好人民滿意的教育，無(wú)愧自己的使命。我們要永葆公仆本色。教育工作惠及千家萬(wàn)戶，聯(lián)系群眾最廣泛，服務(wù)群眾最直接，社會(huì)期待最迫切。要牢固樹(shù)立科學(xué)的教育觀、正確的政績(jī)觀、真摯的為民觀，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，以奠基學(xué)生終身發(fā)展為己任，以幸福全區(qū)群眾為追求，將“服務(wù)”刻在心上、落在行上，使我們的各項(xiàng)工作更符合群眾意愿、更好地體現(xiàn)群眾需求，真正成為群眾的貼心人，使教育真正成為民生福祉。忘記了“我是誰(shuí)”，必然會(huì)喪失對(duì)群眾的感情，必然會(huì)顛倒主仆關(guān)系，將自己凌駕于群眾之上，時(shí)時(shí)只想自己，處處只為自己，必將遭人不齒、為人唾棄，為群眾徹底拋棄！總之，“三個(gè)誰(shuí)”是一個(gè)凝重的課題，一個(gè)無(wú)法回避并迫切需要每個(gè)黨員響亮回答的問(wèn)題。仔細(xì)分析教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)征求的各方意見(jiàn)和建議，雖然表述不一，但實(shí)質(zhì)上都與“三個(gè)誰(shuí)”直接有關(guān)。作為全區(qū)教育改革發(fā)展的“領(lǐng)頭人”，我將進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)習(xí)教育這個(gè)基礎(chǔ)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好群眾工作的重要性，深入領(lǐng)會(huì)辦人民滿意教育作為“民生之首”的迫切性，將“貼近群眾、服務(wù)群眾、依靠群眾”作為自己的一種理念、一種常態(tài)、一種習(xí)慣、一種自覺(jué)，全面改進(jìn)作風(fēng)，從群眾的角度去想問(wèn)題、做工作，以“真下”促“真改”，以“真心”換“真情”，竭盡全力為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，推動(dòng)教育工作更好地順應(yīng)群眾期盼、體現(xiàn)時(shí)代要求。作為教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的“一把手”，就近期教育系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我再簡(jiǎn)要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：一是更加加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升發(fā)展新境界。這次集中學(xué)習(xí)交流，只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。各黨支部（總支）要始終把學(xué)習(xí)貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，堅(jiān)持系統(tǒng)、深入、常態(tài)地學(xué)，確保學(xué)深、學(xué)全、學(xué)透，不斷提升教育改革發(fā)展的新境界。二是更加注重總結(jié)提煉，提升發(fā)展新標(biāo)桿。要對(duì)學(xué)習(xí)教育階段產(chǎn)生的新理念、新思路、新經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、調(diào)研文章等形式及時(shí)加以深化，并在此基礎(chǔ)上提煉出可以實(shí)際操作的措施與制度，不斷提升教育改革發(fā)展的新標(biāo)桿。三是更加突出學(xué)以致用，提升發(fā)展新品位。要堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，依托“一二三四五”群眾工作法等系列載體，真正把理論學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)能力、推動(dòng)工作上，用心貼近民意，用情化解民憂，用行贏得民心，不斷取得創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先、實(shí)干興教的新成績(jī)、新突破，不斷提升教育改革發(fā)展的新品位，為全區(qū)蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)和民生幸福作出新的更大貢獻(xiàn)，出色完成面向未來(lái)的趕考！第四篇同志們：在全黨深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大部署，也是黨中央堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的一項(xiàng)重要決策。根據(jù)中央和省委統(tǒng)一安排，今年1月份到9月份開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。1月20日，中央召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記提出，要“乘勢(shì)而上，乘勝前進(jìn)，更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加注重問(wèn)題導(dǎo)向，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動(dòng)，更加注重分類指導(dǎo)，確?；顒?dòng)善始善終、善做善成?！?月10日，市委召開(kāi)全市教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，市委書(shū)記楊省世同志指出，要樹(shù)立更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)持更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，努力走在全省前列、爭(zhēng)當(dāng)示范標(biāo)桿，以高效務(wù)實(shí)的作風(fēng)把改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，以各項(xiàng)工作的新進(jìn)展檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。2月18日，區(qū)委召開(kāi)全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，區(qū)委書(shū)記陳琳同志強(qiáng)調(diào)指出，全區(qū)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要以良好的活動(dòng)成效，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新發(fā)展，樹(shù)立“為民務(wù)實(shí)清廉”的新形象，回應(yīng)人民群眾的新期盼，為新一輪改革發(fā)展和蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委會(huì)議精神，對(duì)全系統(tǒng)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。區(qū)委高度重視教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，專門(mén)派出督導(dǎo)組全程指導(dǎo)，這是對(duì)我們的充分信任和支持，更是對(duì)我們的有力鼓舞和鞭策。馬上，區(qū)委第一督導(dǎo)組組長(zhǎng)張錦榮同志，將對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作重要指示，我們一定要把督導(dǎo)組的重要講話精神和工作要求領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，確保活動(dòng)主題不變、鏡頭不換、扎實(shí)有效。根據(jù)區(qū)教育局黨委會(huì)討論的意見(jiàn)，我先講四點(diǎn)意見(jiàn)。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到政治堅(jiān)定行為自覺(jué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大以來(lái)在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的第一個(gè)重大活動(dòng)。這對(duì)于增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量，具有十分重要的意義。我們一定要站在政治的高度，以戰(zhàn)略的眼光，深刻理解開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)抓好和投身這次活動(dòng)的政治堅(jiān)定性與行為自覺(jué)性，為辦成“人民幸福滿意的現(xiàn)代化教育”蓄積更大的能量，奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。教育是國(guó)計(jì)，也是民生，聯(lián)系群眾最廣泛，服務(wù)群眾最直接。當(dāng)前，教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，凝聚力、戰(zhàn)斗力不夠強(qiáng)，一些傷害群眾感情、甚至損害群眾利益的現(xiàn)象，直接影響著黨群、干群關(guān)系，侵蝕著黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。“麻繩最易細(xì)處斷。”在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，有利于引導(dǎo)廣大黨員干部保持黨的先進(jìn)性、純潔性，時(shí)時(shí)想著群眾、事事為了群眾，成為牢記宗旨、服務(wù)群眾的先進(jìn)分子；有利于引導(dǎo)廣大教育工作者，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立“教育就是服務(wù)”意識(shí)，將“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，真正轉(zhuǎn)化為日常教書(shū)育人、辦學(xué)興校的生動(dòng)實(shí)踐，成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的先鋒模范；有利于促進(jìn)基層黨組織積極主動(dòng)地順民意、解民難、排民憂，全面煥發(fā)凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為引領(lǐng)創(chuàng)新、服務(wù)群眾、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。，是推進(jìn)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保證。教育能有今天這樣的大好局面，是歷屆局領(lǐng)導(dǎo)班子成員嘔心瀝血、艱苦奮斗、承前啟后、接力攻堅(jiān)的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，我們?nèi)ツ耆鎲?dòng)了蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，新一輪教育領(lǐng)域綜合改革大潮在全區(qū)城鄉(xiāng)涌動(dòng)，“改革創(chuàng)新、智慧進(jìn)取、激情跨越”成為教育發(fā)展的最強(qiáng)音。審視艱巨繁重的發(fā)展目標(biāo)，以相對(duì)薄弱的農(nóng)村教育發(fā)展基礎(chǔ)，搶抓全面深化改革和蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)加速追趕、后發(fā)爭(zhēng)先，我們需要解決的問(wèn)題和矛盾還很多，需要付出數(shù)倍于人的艱辛努力。面對(duì)“同步現(xiàn)代化”的巨大壓力，必須依靠全系統(tǒng)黨員干部、依靠廣大人民群眾，同心同向、戮力攻堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)有力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，沒(méi)有廣大黨員干部過(guò)硬的作風(fēng)，沒(méi)有廣大人民群眾的支持和參與，就不可能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)。深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，既是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、密切黨群干群關(guān)系、營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境的有效抓手，也是全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、推進(jìn)教育跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的有力保障，必將為現(xiàn)代化建設(shè)注入強(qiáng)大動(dòng)力。，是人民幸福滿意的時(shí)代呼喚。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在“為人民幸福，讓人民滿意”教育理想的感召下，全區(qū)廣大教育工作者堅(jiān)持為了群眾、依靠群眾，不畏艱難，負(fù)重奮進(jìn)，全區(qū)教育改革發(fā)展不斷取得新的提升，實(shí)現(xiàn)新的突破。但是，一旦我們跳出教育看教育、跳出看教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的改革才剛剛起步，制約發(fā)展的障礙依然存在，追趕超越的夢(mèng)想依然任重道遠(yuǎn)。在上周五召開(kāi)的全區(qū)教育工作會(huì)議上，我們深刻分析了當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展存在的五個(gè)方面的問(wèn)題和不足，群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)、均衡、多元、特色教育的需求尚難以滿足。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是以解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為抓手，進(jìn)一步堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，真正以改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、發(fā)展的實(shí)績(jī)，取信于群眾、服務(wù)好群眾。，是持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)的剛性內(nèi)需。應(yīng)該看到，隨著“雙爭(zhēng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，隨著“服務(wù)承諾踐諾”、“大走訪”、“志愿導(dǎo)學(xué)”、“三解三促”等主題活動(dòng)的全面推進(jìn)，隨著“義務(wù)教育片區(qū)合作”、“校長(zhǎng)教師交流”、“學(xué)生上下學(xué)接送”、“行風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍”等各種體制機(jī)制的建立完善，教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)取得了喜人進(jìn)步，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)效能顯著提升。但我們更應(yīng)看清，作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，克服不良作風(fēng)絕不可能一蹴而就，形成優(yōu)良作風(fēng)更不可能一勞永逸。作風(fēng)問(wèn)題還具有很強(qiáng)的“變異性”和“傳染性”，這樣的問(wèn)題消失了，那樣的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)。有些地方、某些同志“四風(fēng)”問(wèn)題依然突出，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)被套上了新“馬甲”，存在著使歪招、打折扣、搞變通的現(xiàn)象。這樣的現(xiàn)象雖然是少數(shù)，這樣的同志雖然是個(gè)別，卻很可能會(huì)破壞掉全系統(tǒng)凝心聚力干事業(yè)的氛圍，直接影響到教育的整體形象，影響到人民群眾對(duì)教育的信任度、滿意度。“四風(fēng)”不除，教育不立！群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有休止符；作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，我們永遠(yuǎn)在路上！深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，正是要以整風(fēng)的精神，對(duì)我們自身來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，撕掉“遮羞布”，剜除“腐爛質(zhì)”，真正在活動(dòng)中“出出汗、排排毒、強(qiáng)強(qiáng)身”，真正推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的大變化、大改進(jìn)、大提升，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的整體好轉(zhuǎn)。二、扣緊主題，抓準(zhǔn)要求，切實(shí)做到方向正確推進(jìn)有序中央《指導(dǎo)意見(jiàn)》和省、市、區(qū)委《實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作了周密部署，提出了明確要求，這是指導(dǎo)我們組織開(kāi)展活動(dòng)的總綱。全區(qū)教育系統(tǒng)一定要全面準(zhǔn)確地吃透文件精神，不折不扣地落實(shí)各項(xiàng)要求，以“補(bǔ)精神之‘鈣’、除‘四風(fēng)’之害、祛行為之垢、立為民之制”為重點(diǎn)，扎實(shí)有序地做好各項(xiàng)工作?！盀槊駝?wù)實(shí)清廉”主題。為民，強(qiáng)調(diào)的是“為了誰(shuí)”，解決的是黨的根本宗旨問(wèn)題；務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)的是“怎么做”，解決的是工作作風(fēng)問(wèn)題；清廉，強(qiáng)調(diào)的是“怎么樣”，解決的是黨的形象與本色問(wèn)題。全系統(tǒng)必須緊緊圍繞這個(gè)主題，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合，從為民出發(fā)，從務(wù)實(shí)入手，從清廉做起，教育引導(dǎo)廣大黨員干部在思想上強(qiáng)化群眾觀念，在行動(dòng)上自覺(jué)踐行群眾路線，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，把“為民務(wù)實(shí)清廉”的價(jià)值追求轉(zhuǎn)化為行為自覺(jué)?！笆帧笨傄?。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”要照全面，對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)”四面鏡子，既照局部更照整體，既照表面更照內(nèi)心?！罢鹿凇币轿唬h性修養(yǎng)、正黨員義務(wù)、正黨紀(jì)國(guó)法，保持共產(chǎn)黨人的良好形象?！跋聪丛琛币锤蓛?，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)常清洗思想和行為上的灰塵，清除黨內(nèi)各種政治微生物?！爸沃尾　币ゲ「?，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”方針，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理?！八娘L(fēng)”問(wèn)題。習(xí)總書(shū)記告誡全黨，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。如果聽(tīng)任“四風(fēng)”蔓延，將割裂黨與人民血脈相連的“臍帶”，最終會(huì)失去人心，帶來(lái)“不測(cè)之憂”。為此，中央把集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)。我們必須貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委反對(duì)和克服“四風(fēng)”問(wèn)題的相關(guān)要求，扎實(shí)抓好“四查四治四堅(jiān)持”，一查宗旨意識(shí)牢不牢，治脫離實(shí)際、脫離群眾之病，堅(jiān)持與群眾同甘苦、共患難；二查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，治急功近利、不負(fù)責(zé)任之病，堅(jiān)持出實(shí)招、辦實(shí)事；三查精神狀態(tài)振不振，治庸懶滿散、貪圖享樂(lè)之病，堅(jiān)持敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新；四查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，治揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病，堅(jiān)持重節(jié)儉、守清廉?！叭齻€(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。全區(qū)教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)從2月份開(kāi)始，到9月份基本完成。其中，每個(gè)單位集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。教育各單位在方法步驟上要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)，做到“不虛”、“不空”、“不偏”:一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)。正風(fēng)先立學(xué)，治弊先醒腦。要常用、活用“群眾詞典”，用“大白話”講大道理，用群眾語(yǔ)言說(shuō)群眾路線，實(shí)化細(xì)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保每個(gè)層次的黨員干部都能學(xué)全學(xué)深學(xué)透。要“真聽(tīng)聲音、聽(tīng)真聲音”，真誠(chéng)真實(shí)地廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)認(rèn)真真照鏡子，真正把“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找全。二是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)。要以拋開(kāi)面子、揭短亮丑的勇氣，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，做到自我批評(píng)深刻不遮掩，相互批評(píng)較真不務(wù)虛。要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿“小鞋”、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟“選票”的顧慮，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，不能用“批評(píng)”抵制批評(píng)，搞無(wú)原則的紛爭(zhēng)，確保達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—更加團(tuán)結(jié)”的目的。三是整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，精心制定整改方案，落實(shí)責(zé)任、明確時(shí)限、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，以“釘釘子”的精神兌現(xiàn)整改承諾的“軍令狀”，結(jié)合自身實(shí)際建章立制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，既架起“高壓線”、又通上“高壓電”，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。中央明確提出，這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不安排轉(zhuǎn)段，目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)的工作有效銜接、相互貫通起來(lái)。各單位務(wù)必堅(jiān)持質(zhì)量至上，有條不紊、循序漸進(jìn)，確?；顒?dòng)高點(diǎn)開(kāi)局