【文章內容簡介】 能提出了更高的要求，具體到吳忠的機關效能建設，就是要營造“講激情、比創(chuàng)業(yè)，講服務、比奉獻，講執(zhí)行、比效率，講清正、比形象”的好風氣。講激情、比創(chuàng)業(yè)，就是要始終保持一種敢試敢闖、敢為人先的創(chuàng)業(yè)激情和昂揚銳氣。講服務，比奉獻就是要切實做到“四辦”，即對基層和群眾反映的亟待解決的問題，堅持高效快捷“立即辦”；對基層和群眾反映的一些老大難問題、重大或帶有普遍性的問題，堅持迎難而上“主動辦”、“上門辦”；對一些條件暫不具備，或一時難以解決的問題，堅持創(chuàng)新思維“變通辦”；對一些涉及面較廣、政策性較強的問題，堅持不遮不掩“公開辦”。講執(zhí)行，比效率就是作為機關單位和工作人員，一定要在講執(zhí)行、抓落實、比效率上下功夫，言必信、行必果。要做到令行禁止，確保政令暢通，鍥而不舍、真抓實干，更要齊心協(xié)力、協(xié)調配合。講清正，比形象就是必須清醒地認識保持清正廉潔對事業(yè)、對個人、對家庭的極端重要性，以儉修身、以德律己，慎用權、善用權、秉公用權。要把住大是大非，更要管住“小”禮“小”節(jié)，樹立公務人員的良好形象，更好地服務基層、服務群眾、服務發(fā)展。三、強化指導督查，確保機關效能建設取得實效機關效能建設是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期而艱巨的任務，需要全市各縣市區(qū)、各部門積極參與，需要廣大黨政機關干部共同努力，要采取切實有效的舉措，加強指導，明確責任，真抓實干，扎實做好各項工作，努力把行政效能提高到一個新的水平。首先，要強化組織協(xié)調。市上已成立了機關效能建設領導小組，各縣市區(qū)、各部門也要成立相應的領導機構和辦事機構，科學制定方案，精心組織實施，在全市上下形成“黨委統(tǒng)一領導，政府組織實施，部門各負其責，監(jiān)察監(jiān)督協(xié)調，群眾積極參與”的領導體制和工作機制。要健全效能工作責任制，分解工作目標，明確工作職責，做到各司其職，各負其責，一級抓一級，層層抓落實。其次，要突出工作重點。機關效能建設領域廣泛，內容豐富，必須選準切入點和突破口，突出重點，標本兼治，綜合治理，狠抓落實。要緊緊圍繞貫徹落實市委、政府各項決策部署，把加強機關效能建設與推動重點項目建設結合起來，與實施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、加快兩城五園、十大基地、濱河生態(tài)城市建設結合起來，與爭取項目資金、招商引資等工作結合起來。用落實項目、爭取政策資金的速度和質量檢驗機關效能建設的成果。各單位、各部門要針對機關作風不深不實、審批手續(xù)過多過繁、權力部門化等問題，有的放矢地開展整改。整改工作要出實招，辦實事，見實效，把著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，以求真務實的精神去抓落實，防止形式主義和走過場。第三，要強化督導檢查。各縣市區(qū)、各部門要對照機關效能建設的目標要求，結合實際廣泛征求基層群眾、服務對象的意見和建議，查找突出問題，提出整改措施，切實加以整改。各級紀檢、監(jiān)察機關及監(jiān)督部門要對機關效能建設的學習動員、自查自糾、制訂措施、考核總結進行全過程、全方位的監(jiān)督檢查。要加大對投訴案件的查處力度，對違反有關法律法規(guī)、政策規(guī)章和工作制度以及不作為、亂作為行為，要依據有關規(guī)定追究責任，嚴肅處理。對影響惡劣的典型案件要公開曝光，加大警示力度，要把督查結果同年度考核獎懲結合起來，與對具體事和具體人的處理結合起來，使廣大群眾切實感受到機關效能建設的成效。第四，要建立長效機制。機關效能建設貴在常抓不懈，需要不斷探索、嘗試和創(chuàng)新。各縣市區(qū)、各部門必須充分認識到這項工作的長期性和艱巨性，牢固樹立打持久戰(zhàn)的思想，腳踏實地，一步一個腳印，在及時總結好做法、好經驗的基礎上，根據不同時期、不同階段的新情況，不斷賦予機關效能建設新的內容，每年突出一兩個工作重點，持之以恒，常抓不懈，推進全市效能建設的深入開展。同志們，開展機關效能建設，事關吳忠市的發(fā)展大局。我們要按照自治區(qū)黨委政府的要求，在市委的堅強領導下，以更大的氣魄、更高的熱情、更新的舉措、更實的作風，打贏提高效能的攻堅戰(zhàn)，把機關效能提高到一個新水平，為推動吳忠市的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。全市教育督導工作大會講話稿這次全市教育督導工作會議是市政府決定召開的一次重要會議，會議的主要任務是：深入貫徹全省教育督導工作會議精神，總結去年的教育督導工作，研究部署今年的教育督導工作任務。剛才，同志傳達了年全省教育督導工作會議精神，同志根據我省迎接“國檢”工作的新要求，對我市迎接“國檢”工作實行定點聯(lián)系責任制進行了安排，同志對年的教育督導工作進行了認真的總結，對年的工作做了具體的安排，我完全同意，請大家認真領會，抓好落實。去年市在教育督導方面做了大量的工作，取得了很好的成績，特別是在推動各級政府依法治教、落實教育優(yōu)先發(fā)展地位、履行教育職責、推動學校全面貫徹教育方針、全面提高教育質量等方面都起到了積極的作用。借此機會，我代表市人民政府向從事教育督導工作的同志們表示親切的慰問和衷心的感謝！下面，我就如何進一步做好今年的教育督導工作講幾點意見：一、認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識教育督導工作的重要性、緊迫性和必要性教育督導制度是我們國家現(xiàn)代教育制度中一個不可缺少的重要部分。早在 年鄧小平同志就提出了建立教育督導機構和制度的重大構想，至今，我國的教育督導工作已經走過了 年的歷程。教育督導制度是我國法定的重要教育制度之一，《中華人民共和國教育法》第二十四條規(guī)定：“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度?！睆氖澜绶秶矗瑹o論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都把實行教育督導制度作為現(xiàn)代化教育管理的重要手段之一。教育督導制度是世界各國普遍認可的有效的教育監(jiān)督制度，也是衡量一個國家和地區(qū)教育管理水平高低的重要標志。按照建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調的行政管理體系的要求，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行是不行的，對決策和執(zhí)行的情況必須嚴格監(jiān)督。從30年來我們教育督導工作的內容和實施情況看，按照國家有關的政策、方針，教育督導是對教育工作的行政性監(jiān)督和指導，它的基本任務就是保障教育法律法規(guī)、方針、政策的貫徹落實和教育目標的實現(xiàn)，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。在座的各位都是教育專家，在這方面是深有體會的。如果沒有嚴格的監(jiān)督，工作的落實情況就會有差距，因此，對教育發(fā)展的水平和質量必須進行科學的評估?！督逃ā芬?guī)定：“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度?！毙隆读x務教育法》的總則第八條指出：“人民政府教育督導機構對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質量以及義務教育均衡發(fā)展狀況進行督導，督導報告向全社會公布?！?在《教育法》中明確了教育督導的地位，在《義務教育法》中又對教育督導的工作內容和地位作了明確的規(guī)定。所以，我們一定要從思想深處充分認識教育督導工作的重要性和必要性，推動市教育事業(yè)的發(fā)展。是一個欠發(fā)達、欠開發(fā)的城市，不管是從經費投入、教育觀念、理念、教育質量、學校的管理等方面來看，教育督導都顯得更為重要，推進素質教育的實施需要教育督導，辦好人民滿意的教育也需要教育督導，尤其是高水平的教育督導。當前，教育督導有兩個基本職責：一是督政，督政就是督促和引導政府履行教育職責，為教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，主要是增加教育投入。因為在對教育的投入中，政府起了決定性的作用。在我國，改革和發(fā)展基礎教育的職責主要在政府，長期以來，我國的基礎教育發(fā)展比較落后，市同樣如此，辦學的條件差、教育經費得不到保障，在這一時期，教育督導的主要任務就是督政。從市來說，督政工作做得比較好，教育投入基本上達到了《教育法》和《義務教育法》的要求。二是督學，督學就是推動學校全面貫徹教育方針，實施素質教育。從長遠來看，從本質來看，教育督導應該以督學為主。我曾經到英國去學習了21天，當時參觀了英國很多的教育機構和學校，象英國這樣的發(fā)達國家，他們的教育督導實際上是督學。隨著義務教育的全面普及，特別是當基礎教育發(fā)展從數(shù)量的增加轉變到質量的提高，從規(guī)模發(fā)展轉變到內涵的發(fā)展上來的時候，教育督導的中心任務也就要逐步地轉移到督學上來。從全市的督導工作情況看，大量的精力還是在督政上，但從長遠和發(fā)展的眼光來看，我們要轉到督學上面來。《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“教育督導督政與督學相結合。”實際上，我們在督政方面已經抓了很多工作，而在督學方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我們要把兩者有機地結合起來，促進市的教育事業(yè)全面、健康、協(xié)調地發(fā)展。目前在我們的督學工作中，沒有對職業(yè)教育的督導，國家也沒有明確。職業(yè)教育對一個地方的經濟發(fā)展非常關鍵，是重中之重，我想，應該重視對職業(yè)教育的督導工作，雖然國家還沒有布置這方面的工作，但我們市的工作應超前一點，列入下一步督學、督政的內容，以促進我市職業(yè)教育的發(fā)展。 本世紀的前 年，是我們國家經濟和社會發(fā)展的重要轉型期，所以教育面對的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，社會對教育關注的程度越來越高，對教育的重視程度也越來越高。各種困難和矛盾也凸現(xiàn)出來，教育改革和發(fā)展的任務更加艱巨，維護教育持續(xù)、健康發(fā)展的任務越來越重。從宏觀上看，教育發(fā)展與廣大人民群眾日