全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)講話稿與全市三送工作調(diào)度會(huì)情況報(bào)告匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力，要堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動(dòng)；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得跟組織討價(jià)還價(jià)，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對(duì)抗組織；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)日常工作運(yùn)行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益）等重要論述，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這次學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響著學(xué)習(xí)教育的開展與成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，既以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，也要參加黨委（黨組）會(huì)、黨委（黨組）中心組專題學(xué)習(xí)研討，自覺做到“三個(gè)必須”，即：必須按照支部安排參加學(xué)習(xí)教育，必須每個(gè)專題都在支部黨員大會(huì)上作交流發(fā)言，必須到所在支部和基層單位講黨課。這是上級(jí)提出的明確要求，范書記也專門作了強(qiáng)調(diào)?！叭齻€(gè)必須”是學(xué)習(xí)教育中領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下的具體化，也是硬性要求、規(guī)定動(dòng)作，絕不能打折扣、搞變通。要堅(jiān)持以上率下，層層立標(biāo)桿作示范，特別是縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，要求更高更嚴(yán)一些，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭解決自身問題，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)。市里制定了市委常委參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作安排，各單位也要參照市里的做法，抓緊對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育工作作出安排，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。四是落細(xì)落實(shí)。這次學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)覆蓋到每個(gè)黨支部、每名黨員，這就要求我們定目標(biāo)、提要求、拿措施，都要做到“精準(zhǔn)滴灌”，防止“大水漫灌”。各級(jí)要把每個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)教育牢牢抓在手上，對(duì)每個(gè)黨支部都安排專人聯(lián)系指導(dǎo)，全覆蓋、全過(guò)程參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。前期，市委黨建辦組織各級(jí)層層選派了黨建工作指導(dǎo)員，要用好這支隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮好他們的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)督導(dǎo)。對(duì)在職在崗黨員，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。對(duì)年老體弱黨員、文化程度較低的黨員等，要把加強(qiáng)教育與黨內(nèi)幫扶、黨內(nèi)關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，安排專人進(jìn)行聯(lián)系、送教上門，幫助他們解決實(shí)際困難，使他們既受到教育又感受到組織的溫暖，增強(qiáng)歸屬感、認(rèn)同感。對(duì)流出黨員，流出地黨組織要逐一聯(lián)系掌握情況，督促他們落實(shí)好參加學(xué)習(xí)教育的具體單位；對(duì)流入黨員，各單位要主動(dòng)作為，為其指定一個(gè)黨支部參加學(xué)習(xí)教育，也可依托黨員服務(wù)之家，利用開放式組織生活等方式組織黨員參加學(xué)習(xí)教育，確保覆蓋每名流動(dòng)黨員。對(duì)失聯(lián)黨員、“口袋”黨員要逐個(gè)排查聯(lián)系，力爭(zhēng)都找得到，都能參加學(xué)習(xí)教育?？傊ぷ髟缴钊?，措施越具體，效果就會(huì)越明顯。四、抓住關(guān)鍵、帶動(dòng)全盤。就是要善于抓關(guān)鍵、牽牛鼻子，多拿出四兩撥千斤、一抓就見效的辦法措施，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。一要抓住關(guān)鍵人。一是黨委（黨組）書記。黨組織書記既是管黨治黨的第一責(zé)任人，也是這次學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，至關(guān)重要。為壓實(shí)縣一級(jí)黨委書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任，發(fā)揮好縣委黨建工作一線指揮部作用，省委組織部將制定下發(fā)縣（市、區(qū)）黨委書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，對(duì)抓什么重點(diǎn)工作、抓哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、如何組織推動(dòng)、怎樣問責(zé)問效等，進(jìn)行規(guī)范和明確。屆時(shí)，市委也將制定黨委（黨組）書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單。各級(jí)黨組織也要層層建立黨組織書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，并把抓學(xué)習(xí)教育情況納入今年各級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容和科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容，使各級(jí)黨組織書記照著清單抓、對(duì)著清單述，上級(jí)照著清單查、對(duì)著清單考。二是基層黨支部書記?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。這次學(xué)習(xí)教育在基層黨支部開展，支部的學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，很大程度上取決于支部書記的領(lǐng)頭雁作用。各單位一定要高度重視。對(duì)于不能勝任的黨支部書記，要結(jié)合整頓軟弱渙散基層黨組織工作，該調(diào)整的要抓緊調(diào)整，沒有合適人選的，要通過(guò)上級(jí)選派等方式及時(shí)配齊，對(duì)問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、能抓好。三是基層黨務(wù)骨干。這是開展學(xué)習(xí)教育的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著上下銜接、督促指導(dǎo)、推動(dòng)落實(shí)等重任，各單位要采取多種形式對(duì)他們進(jìn)行專題培訓(xùn)，幫助他們掌握操作方法，做明白人，為搞好學(xué)習(xí)教育提供重要保障。二要抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作。市委《實(shí)施方案》中明確了六項(xiàng)推進(jìn)措施，這些都是“關(guān)鍵動(dòng)作”，要不折不扣落實(shí)。當(dāng)前，要突出抓好專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課。關(guān)于專題學(xué)習(xí)討論，《實(shí)施方案》明確規(guī)定，黨支部或黨小組每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次確定一個(gè)專題組織交流討論，對(duì)學(xué)習(xí)討論的主題也提出了要求。各單位要根據(jù)各自實(shí)際作出具體安排，針對(duì)“三個(gè)圍繞”（圍繞堅(jiān)定理想信念、圍繞尊崇黨章、遵守黨規(guī)，圍繞踐行黨的宗旨）的要求，量身訂做學(xué)習(xí)討論的具體題目、方式和頻次，讓黨員學(xué)習(xí)深進(jìn)去、討論熱起來(lái)、認(rèn)識(shí)提上去，保證學(xué)習(xí)討論的效果。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要圍繞如何做黨和人民需要的好干部開展專題討論，支部班子成員還要圍繞如何建設(shè)過(guò)硬支部開展專題討論。關(guān)于講好高質(zhì)量的黨課。從現(xiàn)實(shí)情況看，受文化水平和眼界視野等制約，不少基層黨支部書記特別是城鄉(xiāng)基層的支部書記講不了黨課，即使勉為其難，質(zhì)量也難以保證。面對(duì)這樣一種情況，上級(jí)黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起講黨課、送黨課到
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