【文章內(nèi)容簡介】 干部讀本》等，這些校本教材的開發(fā)極大地調(diào)動了教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。學校具有10多名各專業(yè)的考評師，有自己的職業(yè)技能鑒定所。所有學生畢業(yè)時必須拿到該專業(yè)的職業(yè)技能等級證?！形蚺c思考：職業(yè)中專學校應(yīng)該在“?！?、“能”字上做文章、下功夫。教師必須“專”，培養(yǎng)出來的學生才有“能”，學生走出去才有“用”。鼓勵教師專業(yè)方向發(fā)展，培養(yǎng)雙師型教師對于職業(yè)學校的發(fā)展起著決定性的作用。同時，各專業(yè)組加強學生的專業(yè)培訓(xùn)，積極組織學生參加各級技能競賽，學生獲得了很好的成績，學校也獲得了很好的聲譽。(五)學校的氛圍好，各項管理到位，教研教改工作開展得轟轟烈烈學校一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子。辦學目標明確：創(chuàng)國家級示范性職業(yè)學校，要把學校辦成在全國有影響力的學校。校長書記的和諧和互補堪稱楷模，班子成員之間、班子與教師之間關(guān)系都非常融洽，同時有一個得力能干的中層干部群體。學校是副處級單位，下設(shè)科室多，分工明確，有利于各項工作落實到位。校長、書記以下設(shè)：校長助理1人、副校長4人，中層設(shè)：黨政辦、宣傳科（兼團委書記）、培訓(xùn)課、教研科、教務(wù)科、招生科、行政科、實訓(xùn)中心、就業(yè)科、學生科、保衛(wèi)科、信息科、藝術(shù)科、幼師科、英旅科、工學交替科、搏卡拉總經(jīng)理。教研氛圍好，課堂改革進行得轟轟烈烈，繼開展課程改革之后，現(xiàn)在又開展學習杜郎口中學的教改活動，總動員、看教學光碟、展開教學改革的思想大討論，第二次教學改革正在全面鋪開。教學改革不僅是普通教育的事，更是職業(yè)教育發(fā)展的大事。在一般的學校，工會活動不過是節(jié)日時搞搞文體活動而已，可是，該校的工會活動搞得有聲有色，這不僅體現(xiàn)了工會的作用，也增強了學校的凝聚力，是學校行政的功能不可替代的。而且，工會還積極參加學校的管理，工會成為了教職員工的貼心人。成才的氛圍好，學校為每一個人創(chuàng)造了成才的平臺。在這里，可以人盡其才，各盡其能。每一個人都有成長、成才的平臺和空間。同時，每一個人都有一種責任感、使命感、危機感，這對學校的發(fā)展極有好處。(六)學校的招生工作職業(yè)學校最難的問題之一是招生難的問題，面對目前職教招生的無序競爭，該?？孔陨淼膶嵙?、靠一個有力的招生團隊解決了這一難題,而這個招生團隊居然是女教師為主,由于她們的團隊協(xié)作精神、高效的工作方法、高度的責任心、忘我的敬業(yè)精神，加上全校教職員工的齊心協(xié)力，每年的招生任務(wù)總可以完成任務(wù)。具體做法是：每個教職員工3個招生指標，未完成的不能獲得招生獎；組建招生隊伍，分片、分校包干，定招生基數(shù)，實行招生獎勵：當年招生30人以上或連續(xù)兩年招生完成任務(wù)20人以上另可獲得外出旅游獎勵。二、關(guān)于我校今后工作的幾項要求(一)學校管理精細化、專業(yè)化。學校的工作計劃應(yīng)該細化到每一周、應(yīng)該涵蓋教育、教學的每一個方面。每一項工作都要有人專門做，更要有檢查督促的環(huán)節(jié)，結(jié)果要公布并與績效掛鉤,建立各項督察組非常重要。初中部的管理像陽華、創(chuàng)新一樣，除財務(wù)以外，教育、教學實行單一管理。從初中部選出主任1人、副主任1人、教導(dǎo)員2人組成初中部領(lǐng)導(dǎo)班子。研究并制定全員管理實施辦法。（二）校園文化建設(shè)職教化、民族化。逐步推行校園文化建設(shè)，教室文化、寢室文化、走廊文化可以采取試點，然后再全面鋪開，要充分體現(xiàn)學生個性和職教、職業(yè)、專業(yè)特色。學校層面考慮校園的綠化美化、基礎(chǔ)建設(shè)、校園文化。形成一種校園文化氛圍。（包含品味較高的校園標語、文化專欄、瑤族特色文化等）班級文化建設(shè)：以班主任核心，充分調(diào)動班主任的創(chuàng)意，充分調(diào)動全體同學的文化創(chuàng)作積極性，營造一種班級文化氛圍。（包含寢室文化）走廊文化建設(shè)，可以專業(yè)組為主，將學生成果，就業(yè)成果等進行展示。成立各種社團和課外活動、課外興趣小組，大力開展各種課外活動，使之成為一種持久的校園文化。(三)德育教育全員化。創(chuàng)新我校德育教育模式，借鑒經(jīng)驗，形成具有我校特色的德育教育模式，實施全員德育教育方案，構(gòu)建德育體系，提高德育工作實效性，尤其是引入“首見負責制”原則。繼續(xù)大力開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德習慣，學習習慣和生活行為習慣。繼續(xù)大力加強師德建設(shè)，提高教職工品德修養(yǎng)，為人師表，率先垂范，發(fā)揮示范作用。部分制度要作出修改，以適應(yīng)中職學校的學生的管理，尤其急需改進的是教師的激勵機制，以調(diào)動教師工作的熱情。（四）專業(yè)教學模塊化。所有專業(yè)討論制定可實施模塊教學的科目，著手編制適合我校學生的校本教材。專業(yè)設(shè)置市場化，要根據(jù)市場需求和市場變化，積極探究專業(yè)設(shè)置和發(fā)展方向，在如何教、教什么方面做文章，讓學生真正學到東西，學到有利于就業(yè)的東西。技能教學一體化，可在計算機專業(yè)和電子專業(yè)分步實施：計算機可采用二人共買一臺電腦，每期收材料費150元，二年可以買一臺二手電腦，提高學生裝、組拆的能力。電子專業(yè)可采用同樣方式，買一些二手彩電和相關(guān)電器，以達到讓學生有展示和操作的平臺。制定實訓(xùn)教學評價表。制定教師寫實訓(xùn)反思表。（五）就業(yè)推薦優(yōu)質(zhì)化。要將畢業(yè)生在校成績和表現(xiàn)與就業(yè)結(jié)合起來，實行優(yōu)生優(yōu)要進一步拓寬校企合作模式，多與大型、正規(guī)、知名企業(yè)合作，實現(xiàn)畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，真正實現(xiàn)畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。中級人民法院上半年工作總結(jié)一是進一步強化了隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的法官隊伍（一）認真堅持了“五個一”系列化學習制度。今年上半年，我院結(jié)合法院實際，將每周一部門組織學習改為由院集中組織，確保了各項學習制度的落實。半年來，共組織學習**次，學習講評會**次，參加組織全省英模事跡報告會**次，學習交流**次。民二