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正文內(nèi)容

學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)—免費(fèi)(編輯修改稿)

2025-01-22 01:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中顯示的是用戶的個(gè)人基本信息,并且根據(jù)不同的用戶加載在不同的菜單,在系統(tǒng)中有三種菜單:學(xué)生菜單 15 ( m_stuMenu)、教師菜單( m_teacMenu)和管理員的菜單( m_main)。 系統(tǒng)模塊實(shí)現(xiàn) 個(gè)人成績(jī)查詢(xún)模塊(學(xué)生) SELECT , , , FROM t_courses, t_grade, t_students WHERE ( = ) and ( = ) and ( ( = :stuid ) ) GROUP BY , , , ORDER BY ASC, ASC 該功能模塊利用表 t_courses(課程表)、 t_grade(成績(jī)表)、 t_students(學(xué)生表)和檢索參數(shù) stuid 實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)查詢(xún)操作,在專(zhuān)業(yè)下拉框中可以選擇你要選擇的專(zhuān)業(yè),當(dāng)專(zhuān)業(yè)下拉框的內(nèi)容變化時(shí),班級(jí)下拉框?qū)@示該專(zhuān)業(yè)所包含的班級(jí),當(dāng)在班級(jí)下拉框中選擇不同的班級(jí)時(shí),學(xué)生信息列表框中的學(xué)生信息也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變。在學(xué)生成績(jī)信息框中,可以根據(jù)學(xué)期進(jìn)行篩選。如圖44所示: 16 圖 44 學(xué)生信息查詢(xún)(教師) SELECT , , , , , , , , , FROM t_class, t_dorms, t_lou, t_mansion, t_speciality, t_students WHERE ( = ) and ( = ) and ( = ) and ( = ) and 17 ( = ) 圖 45 利用 t_class(班級(jí)表)、 t_dorms(宿舍表)、 t_lou(宿舍樓表)、 t_mansion(公寓表)、 t_speciality( 專(zhuān)業(yè)表)、 t_students(學(xué)生表)將數(shù)據(jù)提取出來(lái),在專(zhuān)業(yè)下拉框中可以選擇你要選擇的專(zhuān)業(yè),當(dāng)專(zhuān)業(yè)下拉框的內(nèi)容變化時(shí),班級(jí)下拉框?qū)@示該專(zhuān)業(yè)所包含的班級(jí)。學(xué)生信息框中將顯示表 t_studs 中存有的所有學(xué)生的信息,信息量大,查詢(xún)時(shí)很不方便,所以利用了專(zhuān)業(yè)、班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)了過(guò)濾。如圖 45。 專(zhuān)業(yè)信息查詢(xún)(輔導(dǎo)員) 專(zhuān)業(yè)信息: SELECT , , , , FROM t_speciality, t_teachers WHERE ( = ) ORDER BY ASC 班級(jí)信息 : SELECT , , , 18 , , FROM {oj t_teachers RIGHT OUTER JOIN t_class ON = LEFT OUTER JOIN t_students ON = } 專(zhuān)業(yè)信息查詢(xún)有兩部分組成,專(zhuān)業(yè)信息和班級(jí)信息,專(zhuān)業(yè)信息利用表t_speciality、 t_teachers 將專(zhuān)業(yè)信息提取出來(lái),如圖 46 中專(zhuān)業(yè)信息組合框中的內(nèi)容;班級(jí)信息利用表 t_teachers、 t_class、 t_students 這三個(gè)表利用外部連接將信息提取出來(lái)。班級(jí)信息應(yīng)和專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng), 即專(zhuān)業(yè)信息選擇發(fā)生變化時(shí),班級(jí)信息應(yīng)適時(shí)專(zhuān)業(yè)的變化而變化。 圖 46 驗(yàn)證登陸信息函數(shù) 本函數(shù)主要完成對(duì)登陸信息的驗(yàn)證,根據(jù)不同的用戶加載與之相應(yīng)的菜單、窗體和個(gè)人信息,登陸后窗體如圖 41~43 所示。 具體函數(shù)代碼與說(shuō)明如下 : integer confirmLoginInfor(string loginUserPsd,string loginUser,integer loginUserLb) 19 /* 參數(shù)說(shuō)明 loginUserPsd 用戶密碼, loginUser 用 戶名, UserLb 用戶類(lèi)別 返回值,返回值為 integer(整型)表示函數(shù)一次調(diào)用函數(shù)操作狀態(tài),其可能取值為: 0 操作成功 1 沒(méi)有此用戶 2 密碼錯(cuò)誤 */ //函數(shù)體 integer flag=0 //返回值標(biāo)示 string lUser,lPwd //暫存用戶名、密碼變量 Choose Case loginUserLb Case 1 //輔導(dǎo)員 //提取用戶名,并存入 lUser 中 select DepartmentHead into :lUser from t_department where DepartmentID=001。//管理員為系主任 //驗(yàn)證是否成功操作 if =100 then flag=1 //設(shè)置標(biāo)示 elseif lUser=loginUser then //提取密碼,并存入 lPwd 中 select pwd into:lPwd from t_teachers where teacherID=:loginUser。 if loginUserPsdlPwd then //驗(yàn)證密碼 flag=2 end if end if Case 2 //教師 //根據(jù)形參 loginUser 檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的 t_teachers 表 //提取密碼置入 lPwd 中。 select pwd into :lPwd from t_teachers where teacherID=:loginUser。 if =100 then flag=1 20 elseif loginUserPsdlPwd then flag=2 end if Case 3 //學(xué)生 select pwd into:lPwd from t_students where StudentID=:loginUser。 if =100 then flag=1 elseif loginUserPsdlPwd then flag=2 end if End Choose return flag //返回標(biāo)示 成績(jī)查詢(xún)窗體說(shuō)明 窗體打開(kāi)函數(shù),主要是將專(zhuān)業(yè)下拉框初始化。 具體函數(shù)代碼與說(shuō)明如下 : (SQLCA) () () (7) //顯示全部成績(jī) //聲明一個(gè)用于提取專(zhuān)業(yè)的游標(biāo) String StrClass declare myCursor cursor for select distinct SpecialityName from t_Speciality。 open myCursor。 //打開(kāi)游標(biāo) fetch myCursor into :StrClass。 //提取數(shù)據(jù) //初始化專(zhuān)業(yè)下拉框 do while =0 (StrClass) //填充專(zhuān)業(yè)下拉框 fetch myCursor into :StrClass。 21 loop close myCursor。 //關(guān)閉游標(biāo) 專(zhuān)業(yè)下拉框的 selectionChanged 事件, 根據(jù)專(zhuān)業(yè)初始化班級(jí)下拉框, 具體函數(shù)代碼與說(shuō)明如下 : ()。 //清除班級(jí)下拉框中的內(nèi)容 String StrClass,strN //班級(jí)、專(zhuān)業(yè) strN= //取得專(zhuān)業(yè) //定義一個(gè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)提取班級(jí)的游標(biāo) declare myCursor cursor for SELECT FROM t_class, t_speciality WHERE ( = and specialityname=:strN)。 open myCursor。 //打開(kāi)游標(biāo) fetch myCursor into :StrClass。 //提取數(shù)據(jù) //初始化班級(jí)下拉框 do while =0 (StrClass) //填充班級(jí)下拉框 fetch myCursor into :StrClass。 loop close myCursor。 //關(guān)閉游標(biāo) 學(xué)生信息中的 rowFocusChanged 事件,根據(jù)所選學(xué)生的變化,成績(jī)信息也隨之變化, 具體函數(shù)代碼與說(shuō)明如下 : stuid = [currentRow, 1] //取得學(xué)生學(xué)號(hào) //更新學(xué)生成績(jī)信息 (SQLCA) IF (stuid) = 1 THEN //更新學(xué)生信息的檢索參數(shù) stuid。 MessageBox(更新 ,更新失敗! ) END IF 22 結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程有了更深地了解,也進(jìn)一步清楚了軟件工程開(kāi)發(fā)的幾個(gè)階段。當(dāng)然,對(duì)學(xué)生管理信息系統(tǒng)也有了初步的認(rèn)識(shí),并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、 SQL 語(yǔ)言的應(yīng)用及 PowerBuilder 有了進(jìn)一步清楚的認(rèn)識(shí)。這 三個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā), 也使我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)我以后的編程也提供了不少經(jīng)驗(yàn),對(duì)自身的發(fā)展以及提高自身素質(zhì)也大有好處。盡管軟件其 功能基本符合 要 求 ,但 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短,所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的 23 地方,比如用戶界面不夠美觀, 功能實(shí)現(xiàn)的不夠好 等多方面問(wèn)題 , 這些都有待進(jìn)一步改善。 謝 辭 通過(guò)本 次畢業(yè)設(shè)計(jì), 我 學(xué)到了很多東西 ,對(duì) PowerBuilder、 SQL Server 等軟件的使用更加熟悉。特別感謝我的導(dǎo)師許百成,他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。 每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù),都離不開(kāi)他的細(xì)心指導(dǎo)。另外,感謝系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中同組的同學(xué) ,也 給與我不少幫助 ,共同完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),在這里一并感謝。 24 參考文獻(xiàn) [1] 袁方、郗亞輝、陳昊、楊成 .數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) .成都:電子科技大學(xué)出版社, 185~ 218 [2] 金林樵、唐軍芳 .SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù) .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 106~ 130 [3] 劉云州、于德壹 . 數(shù)據(jù)窗口使用編程技術(shù) .北京:中國(guó)水利水電出版社, 57~ 107 [4] 夏邦貴、郭勝 .PowerBuilder 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)入門(mén)與范例解析 .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 54~ 108 [5] 丁寶康、李大學(xué) .數(shù)據(jù)庫(kù)原理 .北京:經(jīng) 濟(jì)科學(xué)出版社, 83~ 151 25 畢業(yè)論文 學(xué)生綜合信息查詢(xún)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 26 專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)信息管理 作者: 準(zhǔn)考證號(hào): 指導(dǎo)教師: 是否擬申請(qǐng)學(xué)位: 聯(lián)系電話(手機(jī)): 完成日期:年月日 學(xué)生綜合信息查詢(xún)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要 學(xué)生綜合信息查詢(xún)系統(tǒng) 是高等院校學(xué)生管理事務(wù)中的一項(xiàng)重要工作,在管理過(guò)程中涉及大量的數(shù)據(jù)處理,而傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計(jì)與查詢(xún)已經(jīng)無(wú)法完全勝任。特別是實(shí)行高校后勤社會(huì)化、教學(xué)制度改革以后,學(xué)生信息量大幅度 增加,相關(guān)數(shù)據(jù)的處理也相當(dāng)?shù)姆爆崳瑸槿斯げ樵?xún)帶來(lái)了更大的
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