xx同志在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育會(huì)講話與xx同志在全州-三嚴(yán)三實(shí)-座談會(huì)講話匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底，專題教育工作要從一開(kāi)始就嚴(yán)起來(lái)，堅(jiān)決防止搞形式、放空炮、走過(guò)場(chǎng)。要抓住學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、黨性分析、解決問(wèn)題、專項(xiàng)整治等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)一環(huán)推進(jìn)，一步不松，一環(huán)不減?？h委綜合督查組要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全程指導(dǎo)把關(guān)。采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等形式，加強(qiáng)分析研判和督促檢查，及時(shí)了解情況，有效傳導(dǎo)壓力。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，對(duì)交差了事、敷衍了事、應(yīng)付了事的單位和個(gè)人，將嚴(yán)肅追究問(wèn)責(zé)。（三）濃厚氛圍，形成輿論強(qiáng)勢(shì)。要正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用電視臺(tái)、手機(jī)報(bào)、政府門(mén)戶網(wǎng)等媒體，抓輿論引導(dǎo)、抓選題策劃、抓典型案例、抓理論評(píng)論、抓輿論監(jiān)督，大力宣傳先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，抓好警示教育，傳遞正能量，為學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”打造良好輿論氛圍和環(huán)境。同志們，這次專題教育工作時(shí)間緊、任務(wù)重、意義大。讓我們用總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)城加快發(fā)展、民生改善、和諧穩(wěn)定，為建設(shè)美麗幸福新鄉(xiāng)城提供堅(jiān)強(qiáng)保障。xx同志在全州三嚴(yán)三實(shí)座談會(huì)講話同志們：中央部署從今年4月份開(kāi)始，在全國(guó)縣處級(jí)以上干部中開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育。省委高度重視這項(xiàng)工作，4月30日，xx書(shū)記親自就三嚴(yán)三實(shí)為全省部分領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。按照中央和省委的要求，州委常委會(huì)作了研究，今天在這里由我代表州委，就三嚴(yán)三實(shí)給大家作一個(gè)專題學(xué)習(xí)報(bào)告，這也是中心組的一次集體學(xué)習(xí)。我講三個(gè)方面的學(xué)習(xí)體會(huì)，跟大家一起探討。一、當(dāng)前為什么要開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育？習(xí)總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。三嚴(yán)三實(shí)是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。中央部署這項(xiàng)工作的時(shí)候，劉云山同志、趙樂(lè)際同志也分別作了講話，中辦發(fā)〔xx〕29號(hào)文件和鄂辦發(fā)〔xx〕22號(hào)文件，都是關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)專題教育的方案。中央強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化，是貫徹四個(gè)全面總體部署特別是從嚴(yán)治黨的需要，是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力解決干部中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在不嚴(yán)不實(shí)情況的需要。這三句話就是開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育的動(dòng)因。在這里我還要特別指出，這次三嚴(yán)三實(shí)專題教育不叫活動(dòng)，沒(méi)有分期和轉(zhuǎn)段之分。中央這么強(qiáng)調(diào)，xx書(shū)記代表省委作輔導(dǎo)報(bào)告的時(shí)候也特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，就是因?yàn)槿龂?yán)三實(shí)專題教育是我們黨優(yōu)良作風(fēng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。二、三嚴(yán)三實(shí)專題教育要把握哪些基本要求？最重要的是我們首先要搞清楚這個(gè)嚴(yán)和實(shí)的內(nèi)涵是什么，嚴(yán)和實(shí)有什么樣的內(nèi)在關(guān)系？三嚴(yán)三實(shí)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字落地。嚴(yán)是要求，實(shí)是目的，嚴(yán)的成效需要用實(shí)來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)的結(jié)果反映嚴(yán)的程度。我先說(shuō)這個(gè)嚴(yán)字：嚴(yán)首先是嚴(yán)肅的政治追求。嚴(yán)以修身，用什么來(lái)修身，關(guān)鍵是用我們的理想、信念、信仰來(lái)修身。作為黨的干部，嚴(yán)以修身實(shí)際上反映干部的政治追求。用一句話說(shuō)，就是愿意把自己的這一生用來(lái)做什么事。比如，我們加入了共產(chǎn)黨，就成了黨的干部，那么，個(gè)人的追求就變成了組織的追求，個(gè)人的行動(dòng)就變成了組織的行動(dòng)，就是我們經(jīng)常說(shuō)的把一生都交給了組織，交給了黨的事業(yè)。嚴(yán)是嚴(yán)格的用權(quán)標(biāo)準(zhǔn)。為什么要在縣處級(jí)以上的干部中開(kāi)展專題教育呢？就是因?yàn)榭h處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部都是掌握一定權(quán)力的人。這些權(quán)力本來(lái)是人民和組織賦予的，并且賦予我們的權(quán)力本身也是有嚴(yán)格的邊界的。xx書(shū)記講嚴(yán)格用權(quán)，講了三個(gè)jie，即心中有戒，有戒律；有界，有界限，不逾矩；有屆，有極限，不越軌。大家要好好體會(huì)。我們說(shuō)的嚴(yán)以用權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是這個(gè)邊界的問(wèn)題，權(quán)力要在這個(gè)邊界內(nèi)、在籠子里運(yùn)行。好比我們打籃球一樣，踢足球一樣的，只能在球場(chǎng)內(nèi)、在規(guī)則內(nèi)活動(dòng)。嚴(yán)是嚴(yán)格的律己要求。律的問(wèn)題上，一是法律，二是紀(jì)律，三是道德律。法律是一個(gè)公民應(yīng)該遵守的底線。對(duì)黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，紀(jì)律要挺在法律的前面。前不久看到報(bào)道，王岐山同志就《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修改到浙江調(diào)研時(shí)指出，應(yīng)把條例中與法律重復(fù)的內(nèi)容去除，解決紀(jì)、法不分的問(wèn)題。說(shuō)明我們黨的紀(jì)律比法律要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更高，甚至更早寫(xiě)在前面。我們通過(guò)這一年多，中央、省里公布的一些案件可以看出，紀(jì)律要更嚴(yán)一些，對(duì)干部的處理要更嚴(yán)一些。道德律這個(gè)律涉及到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。去年我們州直機(jī)關(guān)工委編印的《干部職工職業(yè)道德手冊(cè)》，講世界各國(guó)的公務(wù)員要遵守什么樣的紀(jì)律，世界各國(guó)公務(wù)員的行業(yè)準(zhǔn)則，都涉及到四德。另外，領(lǐng)導(dǎo)干部作為公眾人物，雖然法律上強(qiáng)調(diào)言論自由，但如果領(lǐng)導(dǎo)干部的言論違背了社會(huì)公德，違反了政治紀(jì)律，就會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的言行舉止必須嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格要
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