【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)模式。課題組其他成員是一支文化功底深厚、熱愛(ài)教科研、年富力強(qiáng)的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，并在教育教學(xué)第一線經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的打磨，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)性的教科研和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有足夠的時(shí)間和精力，能夠勝任本課題的研究工作。條件保障：學(xué)校是湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的信息化校園局域網(wǎng)，為本課題研究的順利進(jìn)行提供了基本的設(shè)備保證。學(xué)校訂有足夠數(shù)量和質(zhì)量的教育教學(xué)、教科研理論與實(shí)踐相結(jié)合的刊物、雜志，并自辦校刊，為課題研究提供了一定的便利條件。此外，學(xué)校一直奉行“科研興?！钡霓k學(xué)理念，把教科研工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的突破口，把它當(dāng)作重要工作來(lái)抓，并且制定了一系列科學(xué)的教科研工作制度，強(qiáng)化了教科研工作，為課題研究提供了組織和制度保障。學(xué)校因教科研工作實(shí)績(jī)顯著，xx年被評(píng)為湖北省教科研50強(qiáng)學(xué)校。經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排：略七、課題組成員及分工：略前川一小教科室（執(zhí)筆：楊明清）xx年4月會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)《調(diào)查報(bào)告》寫作實(shí)施方案一、調(diào)查報(bào)告的涵義和作用《調(diào)查報(bào)告》是根據(jù)到現(xiàn)場(chǎng)了解或考察所得到的材料而寫出的回答和分析說(shuō)明一定問(wèn)題的參考性“公文”。作為電大大專畢業(yè)生必須掌握這一文種的寫法。它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法，對(duì)某一工作、某些情況、某個(gè)問(wèn)題或某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，有目的地進(jìn)行調(diào)查研究后，透過(guò)現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，根據(jù)所得調(diào)查的結(jié)果而寫出書面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的種類按內(nèi)容分，調(diào)查報(bào)告主要有三類：一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告往往是總結(jié)某種帶有方向性、指導(dǎo)性的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，目的是為了推廣這種經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。二是反映情況的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告通常反映社會(huì)某方面的情況，促使群眾關(guān)注這一情況，也為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策提供依據(jù)，動(dòng)員全社會(huì)力量做好某些事情。三是揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告又可分為二種，一種是揭露人民內(nèi)部存在的不良傾向，一種是揭露犯罪分子活動(dòng)的。前者通擺問(wèn)題，引起注意，達(dá)到療救之目的，后者通過(guò)揭露真相，明辨是非，收到警戒之效果。二、 寫作要求（一）對(duì)文章選題的要求。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容主要分為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反映情況、揭露問(wèn)題三類。選題首先要確定哪一類調(diào)查報(bào)告。選題要注意幾點(diǎn)：選富有現(xiàn)實(shí)意義的題目。選富有新意的題目。選與本人專業(yè)有關(guān)并能聯(lián)系本地區(qū)本部門實(shí)際，較有針對(duì)性，意義重大的課題。選大小適宜的題目。一般來(lái)說(shuō)，題目還是小點(diǎn)，具體一點(diǎn)好，小題目容易駕馭，寫得深入，以點(diǎn)帶面，可以“小題大作”。（二）對(duì)文章內(nèi)容的要求：能正確地體現(xiàn)黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到觀點(diǎn)鮮明、中心突出，既有充分的現(xiàn)實(shí)材料、又有深刻的理論分析，材料豐富，所用數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，分析論證有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，文筆流暢。文章采用第三人稱寫作。切忌堆砌材料、虛構(gòu)材料、空談理論，更不允許抄襲他人的文章或叫他人代寫，如有發(fā)現(xiàn)作“0”分處理。全文內(nèi)容盡可能選擇與本人專業(yè)，本部門有關(guān)的材料。（三）調(diào)查方法和研究方法調(diào)查方法有：要有明確的調(diào)查目的，擬訂周密的調(diào)查計(jì)劃。如確立調(diào)查課題、調(diào)查單位、調(diào)查人物、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方式等。開(kāi)調(diào)查會(huì)。個(gè)別訪問(wèn)。蹲點(diǎn)和跑面相結(jié)合。精確地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。查閱檔案和有關(guān)資料。研究方法有：剔除法。篩選法。求實(shí)法。二分法。比較法等。（四）對(duì)寫作提綱、內(nèi)容摘要、調(diào)查情況簡(jiǎn)介寫作提綱：寫作提綱是全文的基本框架、寫作思路、設(shè)計(jì)意圖。在寫作之前，通常要擬定寫作提綱。提綱包含：標(biāo)題、中心論點(diǎn)（總論點(diǎn)）、內(nèi)容綱要（分論點(diǎn)、論點(diǎn)、論據(jù)等）。內(nèi)容摘要：可先闡明本文的寫作背景、目的及中心論點(diǎn)（中心內(nèi)容），然后說(shuō)明本文運(yùn)用理論論證及事實(shí)論證相結(jié)合的方法，從如下幾方面闡述文章的中心（如各部分的小標(biāo)題）。調(diào)查情況簡(jiǎn)介：主要寫明什么情況下，什么時(shí)候到什么地方（單位），通過(guò)什么方式（座談、個(gè)別訪問(wèn)、查閱資料等），向哪個(gè)單位或誰(shuí)作了哪些調(diào)查，解決了寫作中哪些問(wèn)題等等。（五）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫法調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。標(biāo)題。標(biāo)題的格式常用：關(guān)于……的調(diào)查；對(duì)……的調(diào)查，……的調(diào)查報(bào)告。也可采用多行標(biāo)題，既有正題，又有副題。副題前破折號(hào)的位置：通常位于正標(biāo)題前兩個(gè)下方，若正標(biāo)題較短，可位于正標(biāo)題下方之前。正文。正文一般包括開(kāi)頭（前言）和主體兩個(gè)部分。開(kāi)頭：開(kāi)頭部分亦稱前言、引語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)。開(kāi)頭部分要使讀者一目了然，有個(gè)總的印象，這樣便于把握全文的中心，既可以簡(jiǎn)要介紹基本情況，如調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、目的、主題、效果等，也可說(shuō)明緣由和目的或簡(jiǎn)要提出問(wèn)題。主體：主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它要對(duì)開(kāi)頭部分提出的新經(jīng)驗(yàn)，新做法等進(jìn)行具體闡述和說(shuō)明，主要集中說(shuō)明調(diào)查結(jié)果的部分。這部分要寫得深刻、主次分明。常見(jiàn)的寫作安排有：⑴按照調(diào)查的順序?qū)?。就調(diào)查的問(wèn)題逐項(xiàng)闡述清楚。⑵按照事物發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程寫，如事物發(fā)生的時(shí)間、 地點(diǎn)、原因、產(chǎn)生的作用、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。⑶將問(wèn)題分成幾部分寫，每部分加上小標(biāo)題，使脈絡(luò)清晰。⑷有兩個(gè)以上事物可以對(duì)比來(lái)寫，從對(duì)比中判斷是非，分析、 解決調(diào)查中的問(wèn)題?？傊还苣姆N寫法，主體部分必須以介紹中心觀點(diǎn)和主要事實(shí)為主。結(jié)尾：這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，是在對(duì)調(diào)查對(duì)象作了科學(xué)分析后所作的結(jié)語(yǔ)，總的要求是結(jié)尾有力，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，意盡言止。既可以總結(jié)全文，深化主題；也可以提出希望以資鼓勵(lì)，又可以提出問(wèn)題發(fā)人深省。有的調(diào)查報(bào)告采用自然結(jié)尾，正文已闡述清楚，全文隨之結(jié)束，結(jié)束語(yǔ)部分可以省略。（六）對(duì)文章格式的要求。注意文章格式，切忌出現(xiàn)不規(guī)范簡(jiǎn)化、錯(cuò)別，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范準(zhǔn)確。全文數(shù)把握在范圍內(nèi)。（七）完成調(diào)查報(bào)告寫作過(guò)程學(xué)員在自行安排深入到有關(guān)部門調(diào)查，搜集材料、分析研究，擬好寫作提綱，寫出初稿。各學(xué)員把已寫好的調(diào)查報(bào)告上交給指導(dǎo)老師批改(或班主任轉(zhuǎn)交)。指導(dǎo)教師驗(yàn)收合格以后才能謄抄到實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)上。附會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)查報(bào)告參考題：關(guān)于企業(yè)扭虧為盈的調(diào)查對(duì)企業(yè)財(cái)產(chǎn)清查情況的調(diào)查計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用的調(diào)查如何提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的調(diào)查關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)的調(diào)查關(guān)于提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的調(diào)查關(guān)于會(huì)計(jì)軟件的建設(shè)情況的調(diào)查關(guān)于區(qū)中介機(jī)構(gòu)的調(diào)查企業(yè)資產(chǎn)清理的調(diào)查企業(yè)實(shí)行存貨abc分類管理的調(diào)查1某某企業(yè)籌資渠道和籌道方式的調(diào)查1區(qū)財(cái)政局如何防止會(huì)計(jì)違規(guī)的調(diào)查1關(guān)于合伙制會(huì)計(jì)師事務(wù)所的生存狀況的調(diào)查1會(huì)計(jì)誠(chéng)信與消費(fèi)環(huán)境的研究的調(diào)查專業(yè)申報(bào)材料3篇申報(bào)與建設(shè)方案第一部分：建設(shè)基礎(chǔ)部分按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的工作任務(wù)，加快建設(shè)一支符合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向以強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求為目的的教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校的教師從能干的教書匠向強(qiáng)理論精技能的“雙師型”人才的轉(zhuǎn)變，積極開(kāi)發(fā)人力資源，努力提供人才保障。我校決定將服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人、青年骨干教師張xx老師作為市級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)，以進(jìn)一步推動(dòng)我?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革。一、 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基礎(chǔ)：(一)培養(yǎng)對(duì)象現(xiàn)狀：張xx老師，男，本科畢業(yè)，工程師職稱，1967年9月出生，湖南岳陽(yáng)人。1990年畢業(yè)于中國(guó)紡織大學(xué)（現(xiàn)東華大學(xué)）紡織工程系，獲工學(xué)士學(xué)位，同年進(jìn)入湖南洞庭苧麻紡織印染廠擔(dān)任技術(shù)員，1998年8月，進(jìn)入中國(guó)紡織大學(xué)第十九期《高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)進(jìn)修班》學(xué)習(xí)，1999年受聘為廣州嘉美服飾有限公司生產(chǎn)廠長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師，XX年注冊(cè)服裝品牌“七百度”，取得了一定的社會(huì)效應(yīng)。XX年從事職業(yè)教育工作。從教以來(lái)，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，三年多的教學(xué)生涯，磨煉并提高了她作為一名職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的各種素質(zhì)。由于有多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，一直擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)專業(yè)課的教學(xué)，注重學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著，并一直擔(dān)任班主任工作。XX年開(kāi)始任服裝教研組組長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的帶頭人，學(xué)校綜合專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、服裝專業(yè)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。思德素質(zhì)張xx老師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極探索職教發(fā)展規(guī)律，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，始終堅(jiān)持用先進(jìn)的思想教育學(xué)生，用科學(xué)的方法管理學(xué)生，用滿腔的熱情感化學(xué)生，著力把他們培養(yǎng)成為“有理想、講道德、有文化、守紀(jì)律”具有一技之長(zhǎng)的一代新人；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，思想言行