市高中地理學(xué)科帶頭人工作室工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-20 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 室成員合作交流，共同成長(zhǎng)，每學(xué)年提交個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃和研修總結(jié)。（三）、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)及歸宿，提高教學(xué)學(xué)校質(zhì)量的核心是——提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。工作室工作重視課堂教學(xué)的研究，立足課堂、聚焦課堂、研究課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是工作室最重要的任務(wù)。工作室成員加強(qiáng)教育理論、新課程理論及學(xué)科教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究，積極參與自主能力培養(yǎng)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法。發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，積極參與課堂教學(xué)。工作室成員將課堂教學(xué)中的問(wèn)題帶回工作室研究，又將研究的結(jié)果實(shí)踐于課堂，工作室將開(kāi)展不定期的集中理論研討，共同學(xué)習(xí)、交流，再發(fā)現(xiàn)、在研究、再實(shí)踐，推動(dòng)課堂教學(xué)研究高效進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。、研討課等形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。工作室成員每學(xué)期在學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次。、評(píng)課指導(dǎo)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)反思。（四）、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)青年教師.工作室根據(jù)學(xué)校師帶徒“青藍(lán)工程”協(xié)議帶好徒弟，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。配合教研組長(zhǎng)，積
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