學年度第二學期五年級語文教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 ，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。二、加強積累。 我們必須很好地結合平時的課堂教學，側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積
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