五年級第二學(xué)期語文教學(xué)計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次，兩次。 三、全冊教學(xué)目標： 認識常用漢字200個，累計識字3000。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個?！ ∽x寫由識寫字組成的詞語。讀記由認讀字組成的詞語?！ ±首x課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。 能用多種方法(借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗等)理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果?！ ￠喿x敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。 略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑模瑑?nèi)容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習(xí)作?！ ⌒薷牧?xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。 聽，能抓住要點。說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言?！ 》e極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運用獲取的資料，寫簡單的研究報告?！ ∷?、全冊教學(xué)重點、難點： (一)識字與寫字教學(xué) 本冊識字200個，學(xué)生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀?！ ?二)閱讀教學(xué) 朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情?！ √岣吣x速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果?！ ⊥ㄟ^課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法?！ ∫鶕?jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略?！ ?三)口語交際教學(xué) 要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境?！ ?四)習(xí)作教學(xué) 作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵?！ 〖訌娖綍r練筆的指導(dǎo)?！ ?五)綜合性學(xué)習(xí) 充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同。另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做?！ ∥濉卧攸c、難點： 第一單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感。二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感。三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。 第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活。二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式。三是豐富語言積累。四是交流和描繪自己
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