精選五年級上學期語文教學計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-04 07:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “家園的呼喚”，在內(nèi)容安排上基本能體現(xiàn)“興趣先導，學會學習、整體推進、文化積累”的編排思路。全冊主體課文共25篇，每一單元后面都有一至二篇拓展性閱讀課文共16篇?！ ”緝越滩拿總€單元由主體課文和語文天地兩部分組成。就單元數(shù)量來說比前幾冊有所減少，但課文內(nèi)容相對加深了，要求提高了。主要體現(xiàn)為課文內(nèi)容時空跨度加大，涉及的問題廣泛。文化含量增大，比如《中國一日》通過中國一天經(jīng)濟生活的幾個數(shù)字，引導學生思索改革的意義和困頓等深層次的問題。文章體裁多樣，新增了報告文學，議文章、劇本、科學推理故事等?！ 〗滩闹小巴卣剐蚤喿x課文”通過小“金鑰匙”提出了教學要點。旨在輔導學生學習瀏覽，還需教師做適當?shù)脑忈專寣W生做一些練習，讓學生根據(jù)興趣、水平以及時間，讓學生選擇部分篇目作為主體課學習。十個語文天地中有三個單元是綜合性學習活動，旨在讓學生在實踐中學語文，用語文，在具有實際應用價值的活動中提出問題，分析問題，解決問題，在活動中聽、說、讀、寫，觀察、想象、檢索，合作完成綜合性學習任務。內(nèi)容脫離學生的生活實際，教學時可作刪改。 二、教學總目標 ?。ㄒ唬滩囊髮W生會認、會寫140個生字。教師應要求學生根據(jù)自己的水平和需要自學，在閱讀和寫作的大量實踐中反復學習各運用已學的2500個漢字，更好地發(fā)揮它們的作用?！ 。ǘ喿x教學中主體課文共25篇，拓展性閱讀課文16篇，在閱讀教學中要遵循珍視學生獨特的感受、體驗和理解，讓學生有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。培養(yǎng)學生閱讀時進行發(fā)散思維，啟發(fā)學生愿意提問，敢于提問，善于提問。繼續(xù)練習如何處理所提的問題，如何提出有價值的問題?！ 。ㄈ曌饕螅攸c仍放在使學生愿意寫、有的寫上，通過與生活結(jié)合（日記）、與閱讀結(jié)合（仿寫、續(xù)寫、補寫等）、與活動結(jié)合等途徑激發(fā)學生寫作的積極性。學生是在“寫作實踐”中逐步學會寫作的，多看、多練?！岸嗫础卑ㄓ^察和閱讀，“多練”包括練筆和修改。本冊寫作方面的教學要點是：① 練習給習作寫評語。② 詳略分明。 ?。ㄋ模?、綜合性學習 為解決學習和生活相關的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)?！ ψ约荷磉叺?、大
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