20xx學年度上學期五年級語文教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 只要求認識，不要求會寫的90個。要求會認會寫的生字只在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中標明。要求會認的字分別安排在部分精讀課文和略讀課文中，并在課后的橫線條中列出。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號。
為了協(xié)助學生理解課文，培養(yǎng)學生的觀察才能，熏陶愛美的情趣，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分。
四、教學目的要求
1．在語言文字訓練過程中，使學生遭到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；遭到孝敬父母、關愛別人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，加強保護環(huán)境的認識和社會責任感，熏陶愛美的情趣。
2．能利用漢語拼音識字、學習一般話。
3．培養(yǎng)獨立識字的才能。學習235個生字，其中145個能讀準字音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認的90個字，只要求讀準字音，不要求會寫，也不作為考試的內容。
4．能聯(lián)絡上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的適應。
5．能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。
能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。
6．能借助字典或有關材料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的適應。本學期課外閱讀不少于20萬字。
7．樂于參加討論或辯論，稍作預備，能講清晰本人的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽別人說話認不耐心，能抓住要點。
8．能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動筆的適應，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容詳細，感情真實，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修正本人的習作。
五、教學重點難點
?。?、理解革命領袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高質量，理解勞動人民在平凡的崗位上為人類做出的奉獻，遭到熱愛黨熱愛人民的思想教育；同時使學生學習觀察咨詢題和分析咨詢題的正確思想方法，遭到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。
２、能夠在口頭上或書面語中運用所學的詞語。留意詞語的積累。復習對助詞、副詞的認識。培養(yǎng)學生的表達才能。
?。?、進一步提高練習上下文和生活實際理解句子的才能。體會句子的感情色彩。復習比喻、排比、擬人等句式。
?。?、背誦指定的課文。能夠邊讀邊想，讀后初步理解課文內容，體會作者表達的思想感情。領悟一些表達方法。交給學生一些積累的方法。
５、進一步進展聽說訓練，表達要清晰有條里。
努力做到依托教材實現語文教學的人文性和工具性。
通過教材安排的語文實踐活動，使學生理解學以致用，學語文的目的使用語文。
開好口語交際課。進一步進展聽說訓練，表達要清晰有條理。
能夠在觀察和想象的根底上，寫出內容詳細、語句通暢、有一定條理的記實作文
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