五年級語文教研組計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學模式為依托,落實三維目標,扎實教學基本功,努力提高駕馭課堂的能力,提高課堂教學效益,努力做到輕負高效。作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一,作業(yè)設計精當,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改做到細致、規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。評價:平時考核與定期考核相結(jié)合,知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。扎實推進課堂教學,重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng)。扎實打好語文學習的基礎。培養(yǎng)學生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。搞好中、高年級閱讀教學的銜接工作。如何采用各種形式提高學生閱讀能力、及書面表達能力是本學期本教研組的工作重點。重視寫字教學,逐步培養(yǎng)學生的寫字習慣。小學《新課標》指出:寫字,不僅是一項重要的語文基本功,而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強寫字教學,通過教師的悉心指導,使每個學生都能把
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