【文章內(nèi)容簡介】 照危險化學藥品管理規(guī)則進行管理。 五、危險化學藥品的管理 學校應根據(jù)《危險化學品安全管理條例》，結合學校具體情況，制訂切實可行的危險化學藥品保管和使用制度。 編制危險化 學藥品采購計劃、實施采購、驗收、登記、入庫、保管、領用、定期維護、清點、記賬以及剩余藥品的回收管理等全過程，必須實行兩人同時在場并參與的制度。 管理人應遵守保密規(guī)定，不得將易燃、易爆、劇毒等危險藥品的名稱、數(shù)量、性能泄露給與工作無關的人。 一旦發(fā)生事故，管理人員應立即向?qū)W校領導匯報，學校應及時進行妥善處理；情況嚴重的，學校應立即向教育主管部門和公安機關匯報，不得隱瞞。 13 實驗教師崗位規(guī)則 一、業(yè)務要求 掌握各類實驗儀器設備的構造、性能、工作原理等相 關專業(yè)知識；熟悉各類實驗器材、藥品的規(guī)格和性能； 參加教研活動，掌握實驗教學要求，做好實驗準備。 及時總結經(jīng)驗，積極開展改進實驗效果的研究和自制教具的研制，不斷改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。 二、日常管理和實驗準備 執(zhí)行學校實驗室工作計劃，具體負責實驗室的建設與管理工作。 各項制度， 應在相應的場所公布 ，并嚴格執(zhí)行 。 負責做好實驗儀器設備的驗收、保管、使用、維護、更新工作和實驗器材、藥品的使用、回收和處理工作。 按規(guī)定做好儀器、設備、藥品、標本、模型、掛圖、教具等物資管理工作 。保持實驗室整齊、清潔、干燥，做好通風換氣。 做好財產(chǎn)管理工作，定期清點實物，做到賬物、賬賬相符。 按照教材規(guī)定的實驗（演示和分組）做好充分準備，積極配合任課教師，保障實驗教學的順利進行。 積極創(chuàng)造條件，協(xié)助教師組織和指導學生開展課外科技實踐活動。教育學生養(yǎng)成良好的實驗習慣。 建立“實驗室日志”，記錄每次實驗的名稱、日期、班級、人數(shù)、授課教師、實驗效果、存在問題和實驗儀器等基本情況。 三、安全 采取措施確保師生人身安全和健康，保護好國家財物。按規(guī)定做好“三廢”處理工作。 督促任課教師 并教育學生按規(guī)范操作，確保人身安全和健康，保護國家財產(chǎn)。 14 普通實驗室實驗規(guī)則 一、進入實驗室 進入實驗室后按編號就座，未經(jīng)教師許可，不得動用儀器和藥品。 保持室內(nèi)肅靜、整潔，不準打鬧喧嘩，不準做與實驗無關的事。實驗室內(nèi)禁止帶入零食或飲料。 二、實驗前 實驗前必須預習實驗內(nèi)容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。 認真聽取教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。 實驗前首先清點實驗儀器和材料，如有缺少、損壞應立即報告教師。 三、進行實驗 實驗時嚴 格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生；如有異常情況，立即報告教師及時處理。 自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真記錄，重視第一手資料，實事求是填寫實驗報告，不抄襲別人的實驗結果，不湊答案。 儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，故意損壞儀器、設備者應照價賠償。 四、實驗后 實驗完畢，必須整理儀器，按原樣擺放整齊，如有損壞丟失，應報告教師。做好清潔工作，并經(jīng)教師檢查后方可離開實驗室。 室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外。 15 第 3 章 專用教室管理 小學科學探究實驗室管理規(guī)則 一、小學科學探究實驗室的性質(zhì)和任務 小學科學探究實驗室是獨立設置的科學教室的組成部分。配備小學科學探究實驗室目的是為了滿足學生探究性學習的需要。在進行科普教育的同時，重點培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新能力，讓學生體驗學習《科學》的樂趣，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，提升科學素養(yǎng)。 小學科學探究實驗室主要供課外使用，應有計劃地對全體學生開放。 二、小學科學探究實驗室的建設 按照配備目錄，根據(jù)學校具體情況 以及經(jīng)費情況 ，選擇配備器材。 供小學科學探究實驗室使用的器材應有趣味性，一般應選用外形較大和耐用的器材。使用電網(wǎng)電源、高壓（含高壓靜電）、高溫、易碎等器材，不適合學生使用，只適合教師演示使用。 趣味性強、安全、與課內(nèi)知識可以結合的器材，可以配備到學生實驗。 小學科學探究實驗室室內(nèi)應營造科學氛圍，使學生樂意入內(nèi)活動。 電源插座的安裝應符合有關國家建設規(guī)范。電源插座必須連接保護接地線，教室內(nèi)應安裝剩余電流保護器和過電流保護器。開關箱須加鎖。 三、小學科學探究實驗室的使用 學生使用科學探究實驗室內(nèi)儀器的主要形式是自主選擇感興趣的器材進行觀察和操作。不適合學生單獨使用的品種，應由教師演示， 并做好管理工作。 相關儀器設備應在教師指導下由學生自主使用。一般由科學課教師擔任指導教師，指導教師的職責是： （ 1）指導學生有序開展科學探究活動； （ 2）解答學生提出的問題； （ 3）進行部分器材的演示； （ 4）傳授有關科學知識，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。 四、小學科學探究實驗室的管理和維護 學校應選派勝任的教師擔任小學科學探究實驗室管理員。 16 應建立儀器賬冊，有關要求參照《中小學實驗室管理規(guī)則》。儀器應定位存放，使用完畢應及時整理維護。在有能力時可以開展部分維修工作。不能維修的，應由供應商解決。 指導 教師應做好室內(nèi)的防火、防盜等安全工作。 保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔。 室內(nèi)電源由教師統(tǒng)一管理，用畢應及時關閉室內(nèi)總電源。 17 音樂教室管理規(guī)則 一、音樂教室的性質(zhì)和任務 音樂教室是學校組織音樂課教學的場所。 音樂教室的作用首先是完成音樂教學任務。在有條件時，可用于開展課外活動。 二、音樂教室的建設 根據(jù)配備目錄和學校的實際需要以及經(jīng)費狀況，制訂配備計劃。 管理人員應參與采購器材的驗收。 音樂教室中使用電網(wǎng)電源的設備，應符合國家有關安全要求。 室內(nèi)應按照國家有關建設規(guī)范安裝電源插座。 音樂教室應有消防、防盜等安全設施。 三、音樂教室的使用 根據(jù)教學計劃，安排音樂教室的使用。提高音樂器材利用率。 按規(guī)定使用器材。 如有損壞應及時向分管領導匯報，查明情況，作出相應處理。 四、音樂教室的管理和維護 學校必須選派專人負責管理音樂教室。 管理人員負責制訂音樂器材添置計劃。建立和健全音樂器材登記賬目。每學期由管理人員負責進行一次全面清點統(tǒng)計，做到賬物相符。管理人員調(diào)動須辦妥交接手續(xù)。 使用完畢做好器材的維護保養(yǎng)。 保持室內(nèi)整齊 、清潔。 加強管理，切實做好防火、防盜工作。 18 體育器材管理規(guī)則 一、體育器材的裝備 體育器材的裝備應根據(jù)配備目錄、學校的具體情況和經(jīng)費狀況進行。 選購體育器材應首先考慮產(chǎn)品質(zhì)量和安全性能。應選擇適合于本校學生年齡段使用的器材。 室外大型體育器材應安裝牢固，確保安全。 二、體育器材的使用 根據(jù)教學計劃，在教師指導下使用體育器材。 按要求正確使用體育器材，嚴禁違章使用。 使用有危險性的器材應做好安全監(jiān)管。 使用完畢應清點、歸還。 三、體育器材的管理和維護 體育器材必須專人負責管理。應建立體育器材登記賬目，詳細登記每件器材，做到賬物相符。管理人員負責提出體育器材添置計劃。 領、還器材時必須由教師或指定人員進行，并經(jīng)管理人員認可后方可離開。非指定人員不得進入器材室。 管理不善或人為損壞器材設備應照價賠償。 新增添器材設備及時驗收并登記入賬。 器材存放做到規(guī)范化，以方便使用和管理。 及時補充更新器材。管理人員（體育教師）要為學校添置新器材做好參謀工作。 管理人員（體育教師）應經(jīng)常整理器材，保持器材室整潔、干凈。 定期做好器材的保養(yǎng)和 維護工作，特別對危險性較大的室內(nèi)外器材更應重視，建立定期檢查制度。重點檢查器材是否被腐蝕、霉變、松脫、斷裂、有傾倒趨勢、安全距離變化等情況。 對室外運動器材應定期檢查維護，切實消除安全隱患。應檢查各項器材是否消除了例如存在銳角、快口、飛邊、毛刺、不穩(wěn)固、易傾倒、易斷裂、易擠傷、易跌落、易剪切、有零部件彈出或飛出、緊固件松動、活動部件運動受阻、高度或尺寸不適合、易造成傷害的凸出物等隱患。新添器材凡是有電焊的，必須 19 有焊接強度試驗報告。無法維修的器材，應及時報廢。 每學期末做好器材的清理、核對和報損工作 。