教育技術裝備管理使用自查報告(編輯修改稿)
2025-06-19 06:10 本頁面
【文章內容簡介】 逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。 組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校近 5 年的教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教導處牽頭， 專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術 服務， 做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行 總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組 在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。 制度管理。在開學初學校 制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。 裝備 管理。我們將教
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1