學校教育技術裝備情況自查報告(編輯修改稿)
2024-12-02 09:46 本頁面
【文章內容簡介】 有實現(xiàn)塑膠化） ， 生均活動場地面積 平方米，單雙杠區(qū)和成套器材集中安置，區(qū)域自成一體，場地達標。 三、軟件建設上達標 重視了器材使用和資料臺帳積累，做到了： 規(guī)章制度齊全。學校根據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》，修訂、完善了規(guī)章制度，經(jīng)常組織學習，提高全員知曉率，明確職責、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。 配齊人員、開齊課程、上足課時。 學?，F(xiàn)有專職科學實驗教師 3名（蔡曉東，周生茂 ，杜曉明），兼職實驗教師 3名（科學兼課教師），其中 2 名教師具有本科學歷， 4 名教師具有專科學歷，大多數(shù)教師具有豐富的工作經(jīng)驗，能獨立完成本科目的所有實驗。學校配有專職圖書管理員 2 人，均熟悉計算機基本操作，能適應圖書館現(xiàn)代化管理工作。學?，F(xiàn)有專職體育教師 5 人，兼職體育設施器材管理員 1人，制定有《體育器材借還制度》等規(guī)章制度，并張貼上墻。體育設施及器材總賬、分類賬及易耗品帳記載清楚，帳物相符。 音、體、美、科、信息技術等 學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設，同時，加強了課程管理，學校 安排行政人員對教師執(zhí)行課標情況進行 隨機抽 查，保證了 教師對 課標的執(zhí)行力。 提高器材使用率。學校每學期均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實驗和學生分組實驗的實驗率；保證了音樂、美術、科學、信息技術等課程上課到專用教室，用好用足器材，提高學生直觀形象； 增加 學生上機機會，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書閱覽室，學生生均學期到圖書室 借閱圖書 12 冊 以上， 圖書管理員能 很好解答師生 的咨詢，指導 師生 查詢或代 為 查閱資料。校圖書室能對學生進行閱讀和利用圖書館知識教
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