教育教學(xué)規(guī)范化管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-01-20 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、期末三次檢查日常備課情況和教案書寫情況；教學(xué)主管校長和主任針對重點(diǎn)問題隨機(jī)抽查，實(shí)行教務(wù)主任、教研組長、年級學(xué)科組長簽字認(rèn)定制度，并將檢查結(jié)果通過書面或口頭形式予以反饋 。 ⑴規(guī)范課堂教學(xué)行為 教師儀表端正大方，教態(tài)親切自然。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。教師提前 2 分鐘到教室候課，上課鈴響，學(xué)生起立致敬，師生互致問候，準(zhǔn)時(shí)授課；下課鈴響，及時(shí)下課，不得拖堂，確保學(xué)生的課間休息。 課堂上，教師不得吸煙，不坐著講課，不隨意離開教室；關(guān)閉通訊工具，不做與教學(xué)無關(guān)的其他事情。 對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理， 嚴(yán)禁使用訓(xùn)斥、諷刺挖苦的語言及其他不文明語言； 不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過多的授課 3 時(shí)間，不得 將學(xué)生趕出教室， 不得體罰和變相體罰學(xué)生。 禁止外人進(jìn)課堂干擾師生上課，遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。 ⑵構(gòu)建高效課堂 開展課堂教學(xué)創(chuàng)新，以學(xué)定教，探索建立高效課堂教學(xué)模式，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同發(fā)展。 ①教學(xué)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)。準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，把每一課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與整個(gè)知識(shí)體系相聯(lián)系并提出實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的教學(xué)策略、方法。 ②講課精煉高效。徹底改變“滿堂灌”“一講到底”的教學(xué)方式，做到三個(gè)精講：核心問題精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)精講；三個(gè)不講：學(xué)生已經(jīng)掌握的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的不講，講了也不會(huì)的不講。合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測評等教學(xué)流程。教師精講點(diǎn)撥時(shí)間不超過 15 分鐘。 ③主體作用充分。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利
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