20xx小班游戲活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 大到小的順序進行排列和匹配，初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。
進一步了解各種積木的搭法，并學習搭建一些復雜一點的造型，并能說出它的名稱。
四月份：
增加“娃娃家”的角色，進一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲的堅持性。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。學習買菜、去醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。
熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導幼兒根據自己的生活經驗進行游戲。
理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。學會幾種常見病的治療方法。
豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加店員角色，明確燒烤師、服務員的角色分工，并學會相互協(xié)作。
開展“幼兒園”游戲，讓幼兒結合自身的經驗，學習、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節(jié)。
能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。練習“卷、擰、穿、繞”等技能，訓練手眼協(xié)調能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
在沿線剪的基礎上，學習簡單的對稱剪的技能，并保持桌面整潔。鞏固已有經驗“搓、壓、擰”的技能，并學會運用輔助材料進行構造簡單物品。
能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認識物體的4以內數量、大小、方位等明顯特征，初步學習兩次分類，初步學習能按不同規(guī)律進行排序。
能根據音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。
五月份：
增加“串門”“逛街”等角色游戲，引導幼兒之間主動交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。
懂得愛護“理發(fā)店”的材料，學習以物代物，并正確使用各種材料。
模仿醫(yī)生詳細地詢問病人病情病況，并提出建議，會給病人開一些藥等。
為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加各種水果或杯子等物品，游戲結束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。
引導幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。
開設“圖書館”游戲。明確“管理員”的職責，理解并遵守安靜的區(qū)角氛圍。
培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣。鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學會“扣、解”的技能，訓練手眼協(xié)調，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。
在自主探索過程中，繼續(xù)認識物體的5以內數量、大小、方位等明顯特征，繼續(xù)學習兩次分類。
學習用架空、鋪平、壘高等技能進行搭建，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，能大膽建構。六月份：
“娃娃家”游戲引導爸爸媽媽能相互幫
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