20xx初中青年教師培養(yǎng)計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 01:52 本頁面
【文章內容簡介】 原件及復印件交科研處登記。
每學期末科研處組織一次專業(yè)知識考試，試題為百分制、高考范圍，由命題人在考前確定試題成績合格線（或在試卷中標明），根據個人考試成績評價定級。
在培養(yǎng)期內由培養(yǎng)人提出粉筆字過關申請，科研處在學期中組織粉筆字書寫過關評比，書寫內容為日常教學的板書設計，在培養(yǎng)期內培養(yǎng)人粉筆字必須過關，由科研處組織有關人員進行評價定級。
六、幾點說明
?。?0小項），每一項的評價等級為合格和不合格兩種；
，則綜合評價為優(yōu)秀，所考查的項目中不合格率達20%，則綜合評價為不合格，其余情況為合格；
，培養(yǎng)期內有幾個學期綜合評價不合格，則相應延長培養(yǎng)期；
?。ㄒ魳贰⒚佬g、體育、微機）不參與第9小項考核，沒承擔教學任務的專業(yè)技能教師不列入培養(yǎng)計劃；
；
?。?br /> ，則延遲職稱進崗時間，直至培養(yǎng)合格。
初中青年教師培養(yǎng)計劃（二） 一、指導思想：
一流的學校需要一流的師資。為了促進學校的內涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，在加強教師隊伍建設的過程中，我們把對青年教師的培養(yǎng)作為學校的校本培訓重要內容之一，以此提高青年教師“思想素質、理論素質、業(yè)務素質、身心素質”四個環(huán)節(jié)，開展一個由普及到提高再到拔尖，力爭在較短時間內為學校建造一支師德高、業(yè)務精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力，為我?！皹涿麕?、育名生、創(chuàng)名?！钡娜こ痰於▓詫嵉娜瞬呕A。
二、培養(yǎng)內容：
思想素質：通過對教師的禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓來提升教師的師德修養(yǎng)。
理論素質：通過對教師進行教育教學理論知識，科研理論知識等方面的培訓來規(guī)范常規(guī)工作。
業(yè)務素質：通過對教師教育教學技能，現代教育技術應用等方面的培訓來提高教育教學能力。
身心素質：通過教育學、心理學、自我分析等方面的學習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養(yǎng)對象：
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養(yǎng)目標：
通過本學期各種培訓，他們能慢慢熟
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