小學(xué)青年教師20xx年培養(yǎng)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-15 21:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。 抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。 繼續(xù)實(shí)施 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)，通過自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對(duì)性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好 “ 傳、幫、帶 ” ，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。 加強(qiáng)考核。每年對(duì)青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果 與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)職稱掛鉤。 五、具體安排 組織發(fā)動(dòng)、提出要求。 培訓(xùn)一：學(xué)習(xí)二期課改理念、青年教師成長(zhǎng)秘訣 培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益 青年教師制定 202 9—— 202 7 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。 青年教師師徒結(jié)對(duì)：青年教師自己認(rèn)師傅，自己確定成長(zhǎng)需求。 培訓(xùn)三：主題：如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變能力，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻研究討論 部分青年教師上研究課。 部分青年教師上研究課。 粉筆字比賽 青年教師懇談會(huì) 小學(xué)青年教師 2024 年培養(yǎng)工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在。為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以 “ 讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng) ” 為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)此的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、培養(yǎng)任務(wù)及目標(biāo) 市級(jí)及以上
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