小學(xué)20xx年青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-28 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、開展 主要工作 ，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學(xué)期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念 ，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的 “ 班主任工作的藝術(shù)與追求 ” 、陳福青教導(dǎo)主任主講的 “ 怎樣的課算是一堂好課—— 課堂教學(xué)評價 ” 和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的 “ 課堂教學(xué)藝術(shù)淺談 ” 、 “ 教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新 ” 、 “ 關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神 ” ，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過
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