小學20xx年青年教師培養(yǎng)工作總結(編輯修改稿)
2024-09-28 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 三、開展 主要工作 ，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念 ，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。本學期圍繞教育理論的學習，還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的 “ 班主任工作的藝術與追求 ” 、陳福青教導主任主講的 “ 怎樣的課算是一堂好課—— 課堂教學評價 ” 和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的 “ 課堂教學藝術淺談 ” 、 “ 教學模式的探索與創(chuàng)新 ” 、 “ 關于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神 ” ，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1