小學(xué)20xx年青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 澤校長主講的 “ 班主任工作的藝術(shù)與追求 ” 、陳福青教導(dǎo)主任主講的 “ 怎樣的課算是一堂好課—— 課堂教學(xué)評價 ” 和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的 “ 課堂教學(xué)藝術(shù)淺談 ” 、 “ 教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新 ” 、 “ 關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神 ” ，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是教師們參加 “ 國培 ” 等級考試 之前，陳福青教師主動承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題 。 建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核
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