【文章內(nèi)容簡介】 查詢課程安排、教師及選課情況等；管理員通過本系統(tǒng)，可對全校學(xué)生進行選修課的統(tǒng)籌管理，如修改、添加、查詢、刪除等，從而為教務(wù)工作提供決策信息。 從課程列表中選擇所要選修的課程； 查詢已選課程及其相關(guān)信息，包括上課時間及地點； 修改自己的登錄密碼。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 設(shè)計的 可行性分析 技術(shù)可行性 研究 技術(shù)可行性是指從設(shè)備、技術(shù)的先進性和技術(shù)人員的專業(yè)、技術(shù)水平兩方面來論證新系統(tǒng)實現(xiàn)的可能性。 建立管理信息系統(tǒng)必須要有硬件和軟件兩大部分才能構(gòu)成，硬件包括計算機、外圍設(shè)備、輔助設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。軟件包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、軟件工具以及用戶專用的軟件等。在構(gòu)件系統(tǒng)的硬件平臺時，不僅要了解設(shè)備的使用環(huán)境、條件和優(yōu)缺點之外，還要正確地選定系統(tǒng)硬件平臺的體系 結(jié)構(gòu)。要用好管好學(xué)校的信息資源，除了建立以計算機為基礎(chǔ)的管理信息系境外，還必須要有一批進行信息采集、信息處理、信息管理和信息維護的人員。對于信息管理系統(tǒng)的 設(shè)計 所 需要 的硬件系統(tǒng)， 學(xué)校和個人電腦完全可以滿足要求。對于軟件技術(shù)要求， 自己通過對《信息管理系統(tǒng)》和《 Visual Foxpro 程序設(shè)計教程》的課程學(xué)習(xí)已基本上能對所要設(shè)計的系統(tǒng)進行設(shè)計。 現(xiàn)在的程序設(shè)計語言軟件技術(shù)已經(jīng)很成熟了 ， 界面設(shè)計是充分考慮管理員的習(xí)慣，使操作方便快捷 ， 數(shù)據(jù)輸入快速、規(guī)范、可靠，統(tǒng)計準(zhǔn)確無誤，制表靈活，讓所有的選課學(xué)生直接進入后即可 自行操作。 因此在技術(shù)上是可行的。 經(jīng) 濟可行性 研究 管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)費用 是指軟件開發(fā)過程中所投入的工作量及相應(yīng)的代價，主要是指人的勞動消耗和設(shè)備的損耗。軟件開發(fā)費用的估算是從軟件開發(fā)計劃開始的，經(jīng)系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計，到系統(tǒng)的實施為止的整個軟件開發(fā)過程中所花費的人工費用。根據(jù)人的勞動消耗及設(shè)備的使用損耗，整個設(shè)計過程學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 5 大約需要 2 萬元的費用。 當(dāng)系統(tǒng)投入使用后可為學(xué)校 教務(wù)管理節(jié)約大量的人力、物力， 所帶來的效益將會遠遠大于軟件開發(fā)的成本，因此在經(jīng)濟上是可行的。 社會 可行性 研究 本次對于學(xué)生 選課信息管理系統(tǒng)的設(shè)計只是為了滿足校內(nèi)學(xué)生選課的需要，只適用于校內(nèi)學(xué)生、任課教師和教務(wù)管理員的，對于社會以及網(wǎng)絡(luò)的安全不會造成影響， 不會影響正常的教務(wù)管理和學(xué)校的正常教學(xué)，且有利于信息資源的共享和學(xué)校教學(xué)資料的保存， 不會侵犯師生的合法權(quán)益， 為學(xué)校的辦公信息化和自動化提供了有利的條件和根本保證， 所以不會構(gòu)成違法行為。 因此在社會上也是可行的。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 用戶需求分析 學(xué)生可以選修規(guī)定范圍內(nèi)的課程，查看已修學(xué)分總數(shù)，還可以修改個人信息。 教師可以根據(jù)統(tǒng)計的人數(shù)挑選一定數(shù)量的學(xué)生，也可以直接在網(wǎng)上公 布成績，讓學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢成績。 管理員可以指定每門課程的任課教師，修改課程信息，增加、修改、刪除學(xué)生信息。 分析一：系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下幾個方面需求： 1. 某些選修課程因為前序課程或者教學(xué)管理資源的限制，要求系統(tǒng)能對課程選修人數(shù)、選修學(xué)生年級、專業(yè)等進行限制。 2. 選課過程需具有時效性，系統(tǒng)要能在短時間內(nèi)響應(yīng)大量學(xué)生的查詢和選課要求，並及時處理。 3. 教務(wù)部門能及時掌握課程選修情況，系統(tǒng)界面直觀，操作簡單，學(xué)生不需經(jīng)任何培訓(xùn)即可操作。 4. 系統(tǒng)要提供數(shù)據(jù)輸出接口以供教務(wù)員作后期處理及保存。包括作為以 后查詢和評估使用的資料。 分析二：系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能分為二大模塊： 管理員模塊 : 1. 負責(zé)統(tǒng)一管理，包括課程的查詢、添加、修改和刪除； 2. 限制選修條件的管理，包括條件的添加、修改和刪除； 3. 統(tǒng)一管理用戶，包括管理員和學(xué)生用戶的管理； 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 6 4. 系統(tǒng)公告的管理； 5. 數(shù)據(jù)的管理和數(shù)據(jù)導(dǎo)出； 6. 管理員密碼管理和學(xué)生密碼的初始化操作。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 7 第三章 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的總體 設(shè)計 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 流程 設(shè)計 在該系統(tǒng)中的系統(tǒng)模塊功能分析中，將系統(tǒng) 模塊 功能 進行 劃分 ， 如圖 31 所示 ： 網(wǎng)上選課模塊 圖 31 學(xué)生選課管理系統(tǒng)模塊流程圖 用戶登錄身份驗證模塊驗證用戶名和密碼，并根據(jù)不同的用戶類型，跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的頁面中，設(shè)置選課時間模塊提供給系統(tǒng)管理員修改 選課時間段，錄入信息模塊提供給系統(tǒng)給管理員，用來錄入學(xué)生和教師信息，以及錄入教學(xué)樓教室等信息。開設(shè)課程模塊提供給教師用戶，用來開設(shè)一門必修課程或者選修課程。編輯課程時間地點模塊提供給 教師用戶、編輯課程的上課時間地點有好的界面與操作。評分模塊用于教師用戶選修該教師開設(shè)的課程的學(xué)生評分。查看課程模塊包括查看必修課程、查看選修課程、查看已修課程、查看課程成績單。選課和鎖定管理員登陸模塊 學(xué)生選課模塊 教師登錄模塊 修改注冊模塊 修改課程模塊 查看信息模塊 學(xué)籍信息模塊 修改密碼模塊 選定課程模塊 查看已選模塊 重新登陸模塊 選取學(xué)生模塊 查看信息模塊 給出學(xué)分模塊 查詢可選課程 刪除課程模塊 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 8 模塊中實現(xiàn)選擇選修課和鎖定選課信息的功能。 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng) 功能設(shè)計 在本系統(tǒng)中，共有三類用戶：系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。三種不同的用戶 所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。 本選課系統(tǒng)給予教師很大的自主權(quán)， 系統(tǒng)管理員只負責(zé)向系統(tǒng)中添加學(xué)生和教師的個人信息以及教學(xué)樓教室的信息。系統(tǒng)管理員不參與開設(shè)課程、選擇課程等，一切均由教師、學(xué)生登錄網(wǎng)站自行完成。系統(tǒng)管理員設(shè)置一個選課時間段，在到達時間段以前，教師可以開設(shè)課程：到達開設(shè)時間后，學(xué)生可以登錄網(wǎng)站選擇課程。 系統(tǒng)管理員的功能包括對學(xué)生選課進行管理和統(tǒng)計，系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護并生成選課報表。管理員可以瀏覽、查詢、修改、統(tǒng)計選課的基本信息；瀏覽、查詢、統(tǒng)計和修改學(xué)生選課的基本信息，瀏覽、查詢、統(tǒng) 計學(xué)生信息，添加刪除和修改學(xué)生的信息并且還應(yīng)具有生成選課報表，并打印輸出的功能。設(shè)計不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法，對所有用戶開放的學(xué)生選課查詢和個人部分信息維護 查看個人情況信息 維護學(xué)生個人密碼 管理員還應(yīng)維護信息的安全和完整。 教師用戶登陸網(wǎng)站后可以開設(shè)課程，為自己的課程編輯上課時間和上課地點，當(dāng)系統(tǒng)中出現(xiàn)時間和地點沖突的時候，系統(tǒng)向教師用戶報告并推薦一個時間和地點。每門課程可以是必修課或者是選修課教師為每門課程設(shè)置一個學(xué)分，并可以在課程結(jié)束后給予分數(shù)，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得給課程的學(xué)分。 對于學(xué)生用 戶，每個學(xué)生除了必須選擇必修課程外，至少還要選擇兩門選修課程，學(xué)生可以 對自己選課信息鎖定，以免不小心被別的同學(xué)修改。 學(xué)生可以進行 院系課程查詢、選課情況查詢、學(xué)生選課信息的修改以及課表打??； 當(dāng)超過選修課程時間段后，系統(tǒng)自動鎖定學(xué)生的選課課程，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的選課信息，生成一份學(xué)生自己的課表。課程結(jié)束后學(xué)生可自行登錄網(wǎng)站查詢成績與學(xué)分。 根據(jù)上面的要求，從操作功能上可以分為兩類：一個是通用操作，主要實現(xiàn)用戶的登錄注銷和修改密碼等；另一類是為不同用戶定制不同的操作。 通用操作： （ 1）登錄與注銷。每個用戶都 可以用自己的賬號登錄系統(tǒng)。用戶操作完后可以選擇退出系統(tǒng)，注銷后可以重新登錄系統(tǒng) . 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 9 （ 2）修改密碼。每個用戶第一次登錄都用默認密碼（教師與學(xué)生賬號密碼一樣）。 用戶所具有的功能： (1)系統(tǒng)管理員 設(shè)置選課時間段：系統(tǒng)管理員通過此項功能設(shè)置選課時段，只有在選課時間段里，學(xué)生才可以選擇課程，超過此時間段，學(xué)生選課信息被自動鎖定，不得修改。錄入學(xué)生與教師個人信息 ：通過此項功能可以實現(xiàn)對教師和學(xué)生的個人信息的添加或者刪除。 （ 2）教師用戶 顯示和修改個人信息：教師用戶登錄信息系統(tǒng)后，可以查看和修改教師個人信息， 如姓名，電話，郵箱等。開設(shè)課程：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或者選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。教師還可以為該課程設(shè)置一個前導(dǎo)課程，若學(xué)生沒有學(xué)習(xí)或者選擇前導(dǎo)課程則不能選擇該課程。 編輯課程上課時間：教師在開設(shè)了課程后，可以靈活地設(shè)置上課時間和地點。 給學(xué)生分數(shù)：課程結(jié)束后，教師用戶登錄系統(tǒng)，根據(jù)平時表現(xiàn)及考試成績?yōu)閷W(xué)過這門課程的學(xué)生給予相應(yīng)的成績，若學(xué)生成績及格，則給予該學(xué)生學(xué)分。 （ 3）學(xué)生用戶 顯示和 修改個人信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改學(xué)生的個人信息，如姓名 名 、性別、學(xué)號等。 查看必修課程：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看所有的必修課程。查看該課程的信息，上課時間和上課地點，開課教師信息等。 選擇選修課程：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，在所有能提供的選修課程中選擇至少兩門的選修課程。同時可以查看相關(guān)信息。 鎖定選課信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)，確定了所選課程后，可以鎖定自己的選課信息，以防被別人或者自己不小心修改。 查看最終選課信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可列出已選擇的課程，若選課信息未被鎖定可以退回重選，若選修課程少于兩門，系統(tǒng)會提示選擇的課程少于兩門。 查看學(xué)分和成績：課程結(jié)束后，學(xué)生登錄系統(tǒng)可查看自己學(xué)習(xí)成績和已獲的學(xué)分。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 10 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫是此類系統(tǒng)的核心，系統(tǒng)中所有的而信息都存儲在數(shù)據(jù)庫中，在所有的 ASP。 NET 頁面中通過 ADO。 NET 與數(shù)據(jù)庫 連接，操作數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)所有的需要的功能。數(shù)據(jù)庫軟件有很多種，如 MicrosoftSQLServer2021 等。