“面向兒童的挫折教育”講座稿與幼兒名師成長案例解讀學(xué)習(xí)體會(huì)匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 ↓ 獲得經(jīng)驗(yàn) 學(xué)會(huì)自愛↑ ↓愿意嘗試 獲得自尊↑ 感覺得到理解和支持 5000次肯定遭遇挫折在講述中引導(dǎo)思考：是不是當(dāng)孩子的能力得到提升后，他就隨之擁有了自信？不一定是，從能力轉(zhuǎn)化為自信，需要一個(gè)重要的中介，那就是得到充分的肯定。孩子只有得到充分的肯定后，才會(huì)覺得自己是有這份能力的，從而會(huì)變得自信。充分的自信轉(zhuǎn)化為自愛，一個(gè)懂得自愛的人才能獲得自尊，擁有自信、自愛和自尊的人承受挫折的能力就強(qiáng)。那么，什么叫肯定呢？所謂肯定，就是說出孩子具體的行為，是對(duì)具體行為的認(rèn)可，是實(shí)事求是，就事論事的，不刻意夸張，不帶著說話者的主觀目的。而表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)如果與孩子內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)不一致，孩子就會(huì)覺得不真誠，或者覺得表揚(yáng)我的人是有目的的，而顯得不屑一顧。所以，給予孩子肯定的效果往往比單純的夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)會(huì)更讓孩子受鼓舞。那么，如何給予孩子肯定呢？簡單介紹一下肯定孩子的語言技巧（課件顯示）重復(fù)他說話中的重要字句（比如：你是說，這次期中考試你考砸了，是嗎？孩子會(huì)說，是的。）肯定他的情緒（如：看起來，你的心里很不好受）肯定他的動(dòng)機(jī)（如：我知道，你很想考得更好一點(diǎn)）肯定他所做的努力（如：我記得上次的試卷難度與這張差不多，這次你已經(jīng)進(jìn)步了6分。我知道你想取得更好的成績，那我們一起來談?wù)?，可以有哪些方法。）第三步：感恩挫折，引?dǎo)其看到成長和收獲；（挫折雖然給人帶來了痛苦的體驗(yàn)，但是如果沒有這份挫折，我們又怎能看到自己的不足，所以，“請(qǐng)感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?！感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿！感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧！請(qǐng)感謝藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你
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