【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)不公平問題、成因及對(duì)策 摘要:教育公平的真正實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在教學(xué)公平上。農(nóng)村中小學(xué)較之城市中小學(xué),在教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果上都存在著事實(shí)上的不公平。究其原因,既有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文...
2024-11-15 12:42
【總結(jié)】 XXXX論文 題目: 專業(yè) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 論文完成日期20XX年XX月 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)不公平現(xiàn)象探討論...
2025-04-05 21:56
【總結(jié)】組織不公平與反生產(chǎn)行為的關(guān)系研究摘要本文以118名企業(yè)員工為被試,以自編實(shí)驗(yàn)材料和量表為研究工具,探討組織不公平與反生產(chǎn)行為之間的關(guān)系,并考察了權(quán)力距離感對(duì)組織不公平與反生產(chǎn)行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):組織不公平與反生產(chǎn)行為之間具有顯著的正向相關(guān)關(guān)系,且權(quán)力距離感負(fù)向調(diào)節(jié)組織不公平與反生產(chǎn)行為之間的關(guān)系,即權(quán)力距離感越強(qiáng),則組織不公平與反生產(chǎn)行為之間的相關(guān)越弱,反之越強(qiáng)。由于反
2024-08-05 06:53
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第14頁共14頁美國法規(guī)中保障措施和反不公平貿(mào)易措施的決策程序 鄒彥 經(jīng)濟(jì)全球化的擴(kuò)散和逐步深入,各國的經(jīng)濟(jì)依存度不斷上升,整個(gè)世界呈現(xiàn)出“牽一發(fā),而動(dòng)全身”的經(jīng)濟(jì)格局,特別是在WTO體制中發(fā)展中國家的數(shù)量日益增多,且力量也不斷增強(qiáng),使得發(fā)達(dá)國家普遍感受到來自發(fā)展中國家的沖擊
2025-01-01 06:04
【總結(jié)】美國法規(guī)中保障措施和反不公平貿(mào)易措施的決策程序 鄒彥 經(jīng)濟(jì)全球化的擴(kuò)散和逐步深入,各國的經(jīng)濟(jì)依存度不斷上升,整個(gè)世界呈現(xiàn)出“牽一發(fā),而動(dòng)全身”的經(jīng)濟(jì)格局,特別是在WTO體制中發(fā)展中國家的數(shù)量日益增多,且力量也不斷增強(qiáng),使得發(fā)達(dá)國家普遍感受到來自發(fā)展中國家的沖擊。為了保護(hù)自身利益,發(fā)達(dá)國家在貿(mào)易自由化,金融自由化以及資本自由化等不斷取得進(jìn)展的同時(shí),正通過一些制度化的做法逐步加強(qiáng)對(duì)相對(duì)
2024-08-08 02:50
【總結(jié)】面對(duì)30歲你想過嗎?啊,我也30了!熟悉的生存方式,也許最危險(xiǎn)學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和、能力褪化、精神壓抑、健康透支、錢途渺茫……看不見的危機(jī),步步緊逼!!學(xué)歷貶值國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù):?2021年,全國在校大學(xué)生已達(dá)903萬人;2021年,北京高考錄取率已達(dá)70%,上海更高達(dá)81%,超過
2025-01-04 20:48
【總結(jié)】面對(duì)30歲你想過嗎?主講:徐懋祥啊,我也30了!熟悉的生存方式,也許最危險(xiǎn)學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和、能力褪化、精神壓抑、健康透支、錢途渺?!床灰姷奈C(jī),步步緊逼??!學(xué)歷貶值國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù):?2021年,全國在校大學(xué)生已達(dá)903萬人;2021年,北京高考錄取
2025-01-04 20:16
【總結(jié)】 第1篇:讀《如果遠(yuǎn)方有奇跡》有感讀《如果遠(yuǎn)方有奇跡》有感 當(dāng)品味完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小...
2024-10-01 03:05
【總結(jié)】 讀《如果這是宋史》有感 這是斷斷續(xù)續(xù)花了差不多半年才看完的書,當(dāng)然是利用上班路上,睡前,等車碎片時(shí)間通過psp看的電子書。這也是繼《明朝那些事兒》之后看的又一網(wǎng)絡(luò)說史系列,讀完感覺意猶未盡,雖然...
2024-10-01 03:29
【總結(jié)】第一篇:讀《目送》之《如果》有感 如果,一切還能回到曾經(jīng) 這篇演講是在我看了龍應(yīng)臺(tái)的一篇散文后的感觸。龍應(yīng)臺(tái),臺(tái)灣著名文化人及公共知識(shí)份子,臺(tái)灣地區(qū)著名作家,作品針砭時(shí)事,鞭辟入里。在歐洲、大陸、...
2024-10-25 02:51
【總結(jié)】第一篇:讀《如果這是宋史》有感 讀《如果這是宋史》有感 這是斷斷續(xù)續(xù)花了差不多半年才看完的書,當(dāng)然是利用上班路上,睡前,等車碎片時(shí)間通過PSP看的電子書。這也是繼《明朝那些事兒》之后看的又一絡(luò)說史...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】2、游戲的公平與不公平§機(jī)會(huì)的均等與不等回顧與思考1,概念確定的事件必然事件不可能事件不確定事件不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的2,成功與失敗在一次實(shí)驗(yàn)中,不確定事件是否會(huì)發(fā)生是無法預(yù)料的,如果發(fā)生了,我們就說它在這次實(shí)驗(yàn)中成功了;反之,我們就說它在這次實(shí)驗(yàn)中
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】第一篇:不公平社會(huì)存在的三個(gè)階層的人——電影《巴黎圣母院》觀后感 不公平社會(huì)存在的三個(gè)階層的人——電影《巴黎圣母院》觀后感電影《巴黎圣母院》很清晰地描繪了三個(gè)階層的人群 一、權(quán)力階層:一個(gè)人物是代...
2024-10-08 20:38
【總結(jié)】讀《如果遠(yuǎn)方有奇跡》有感 暑假對(duì)于我來說是充電的好時(shí)機(jī),含英咀華的日子讓我倍顯充實(shí),愉快。在這些日子里,我盡情地在書海里徜徉,每一本書籍就像是大海中的奇珍,俯身拾起皆是珍寶。突然,一...
2024-12-07 01:52
【總結(jié)】 讀《孩子,如果你要學(xué)醫(yī)》有感 剛開始接觸這本書時(shí),我正癡迷于美劇《我的實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》無法自拔,我幻想著這是一本關(guān)于友情,愛情和混亂私生活的書。然而,我錯(cuò)了。 本書的作者佩里。克拉斯以最幽默最誠...