20xx年秋期新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學進度表年五年級語文下冊(編輯修改稿)
2024-11-20 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 動有趣的故事情境中，了解讀書的重要性，激發(fā)學生讀書的興趣。
三、教學目標 （一）學習習慣?！ ? 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。 繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣?！ ? 繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣，能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護學習用品的習慣?！ ? 繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣，培養(yǎng)預習課文的習慣?！ ? 繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣?！ ? 繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習慣。培養(yǎng)寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習慣。
（二）漢語拼音?！ ? 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
（三）識字寫字?！ ? 準確認讀200個生字?！ ? 能夠按筆順正確書寫生字220個?！ ? 能按字的結構把字寫端正、寫勻稱?！ ? 繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！ ? （四）口語交際?！ ? 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事?！ ? 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ ? 能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！ ? 能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句較通順，態(tài)度大方，有禮貌?！ ? 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ? （五）閱讀?！ ? 繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ ? 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！ ? 能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ? 繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣?！ ? 能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容?！ ? （六）習作?！ ? 能用學過的部分詞語造句。 能理順次序錯亂的句子。 學習有順序
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